eprintid: 5857
rev_number: 23
eprint_status: archive
userid: 8
dir: disk0/00/00/58/57
datestamp: 2013-03-22 09:43:44
lastmod: 2023-11-29 07:14:16
status_changed: 2012-05-04 16:48:48
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ERNI ISMIATUN - NIM. 06410050 ,  
title: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PAI SISWA KELAS VII D SMP N 2 PANDAK BANTUL
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Pembelajaran Quantum Teaching 
note: Pembimbing: Dra. Sri Sumarni, M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis pelaksanaan model pembelajaraan Quantum Teaching untuk meningkatkan minat belajar PAI siswa kelas VII D SMP N 2 Pandak Bantul. Latar belakang masalah penelitian ini adalah pembelajaran yang masih berorientasi pada guru, sedangkan siswa hanya sebagai objek ajar, hal ini dikarenakan guru dalam proses pembelajaran guru lebih banyak menggunakan metode ceramah. Oleh karena itu, pembelajaran berlangsung monoton membuat siswa bosan dan kurang bersemangat. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), dengan mengambil latar SMP N 2 Pandak Bantul. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan angket. Data-data yang diperoleh dianalisis dengan mereduksi data, dan display data. 
Hasil penelitian menunjukkan: Penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan minat belajar PAI siswa kelas VII D SMP N 2 Pandak Bantul. Minat belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I, siklus II dan siklus III. Dengan diterapkannya model pembelajaran Quantum Teaching minat siswa meningkat dan termasuk dalam kategori baik. Hal ini juga ditunjukkan dengan adanya peningkatan tiap aspek, Aspek adanya perhatian dan antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran mengalami peningkatan dengan persentase pada siklus I sebesar 79,55% siklus II sebesar 82,79% dan pada siklus III sebesar 85,47%. Aspek Rasa Senang Siswa Terhadap Guru dan Materi persentasenya pada siklus I sebesar 71,47% siklus II 76,47% , dan pada siklus III sebesar 80,59%. Aspek Keterlibatan siswa dalam pembelajaran pada siklus I sebesar 75,59% siklus sebesar II 78,68% dan pada siklus III sebesar 82,50%. Aspek Kesadaran Akan Adanya Manfaat pada siklus I sebesar 73,97% siklus II sebesar 78,82% dan pada siklus III sebesar 85,44%. 
date: 2011-03-25
date_type: published
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: Fakultas Tarbiyah
thesis_type: skripsi
refereed: TRUE
referencetext: 	update terakhir : 2011-03-25 16:06:13 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--erniismiat-5637-1-erniism-l.pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/113/digilib-uinsuka--erniismiat-5637-1-erniism-l.pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=6257 ; 
	nama file lama : ERNI ISMIATUN - NIM. 06410050 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PAI SISWA KELAS VII D SMP N 2 PANDAK BANT ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 1070302 Kb. 
	penulis :  ; 

	
	Copyright (c) 2010 by Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.
citation:   ERNI ISMIATUN - NIM. 06410050 ,   (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PAI SISWA KELAS VII D SMP N 2 PANDAK BANTUL.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/5857/1/BAB%20I%2CIV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/5857/2/BAB%20II%2CIII.pdf