eprintid: 58762
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/87/62
datestamp: 2023-05-22 01:50:17
lastmod: 2023-05-22 01:50:17
status_changed: 2023-05-22 01:50:17
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Inayah Cahyawati, NIM.: 19104010004
title: PERBANDINGAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN 
ANTARA SISWA ASRAMA DAN NON-ASRAMA PADA PROGRAM BTHA KELAS XII MIA (MATEMATIKA DAN ILMU ALAM) MAN TEMANGGUNG
ispublished: pub
subjects: P
subjects: qur
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Kemampuan Membaca Al-Qur’an, Siswa Asrama, Siswa
Non-Asrama, BTHA
note: Pembimbing: Drs. Ahmad Hanany Naseh, M. A
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi karena banyak dijumpai pelajar yang
belum lancar dalam membaca al-Qur’an, baik dari segi makroj maupun
tajwidnya. Dalam menanggapi hal tersebut, MAN Temanggung
menyelenggarakan program BTHA sebagai upaya meningkatkan
kemampuan memahami dan keterampilan dalam membaca al-Qur’an.
Siswa MAN Temanggung terdiri dari siswa asrama dan siswa non-asrama.
Di mana terdapat perbedaan kemampuan membaca al-Qur’an baik dari
makhroj dan tajwid antara keduanya baik dalam waktu belajar, materi
pembelajaran, serta lingkungan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca al-
Qur’an siswa asrama, untuk mengetahui kemampuan membaca al-Qur’an
siswa non-asrama, dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan
kemampuan membaca al-Qur’an antara siswa asrama dan non-asrama pada
program BTHA kelas XII MIA MAN Temanggung.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan analisis
deskriptif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 36 siswa yang terdiri dari
18 siswa asrama dan 18 siswa non-asrama dengan menggunakan teknik
random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah tes lisan dan
dokumentasi. Data penelitian yang telah diperoleh kemudian dianalisis
menggunakan analisis komparasi, meliputi uji normalitas, uji homogenitas,
dan uji-t independen.
Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Kemampuan membaca al-Qur’an
siswa asrama dikategorikan baik dengan nilai rata-rata sebesar 86,33. 2)
Kemampuan membaca al-Qur’an siswa non-asrama dikategorikan cukup
baik dengan nilai rata-rata sebesar 78,44. 3) Berdasarkan hasil dari uji-t
independen, diperoleh nilai t hitung sebesar 15, 017 > nilai t tabel 1,690
sehingga diketahui bahwa terdapat perbedaan kemampuan membaca al-
Qur’an antara siswa asrama dan non-asrama pada program BTHA kelas XII
MIA MAN Temanggung.
Dapat disimpulkan bahwa siswa asrama memiliki kemampuan
membaca al-Qur’an yang lebih baik karena adanya pelajaran tambahan dan
melakukan tadarus al-Qur’an secara rutin dengan adanya jadwal yang
ditetapkan, sedangkan siswa non-asrama hanya memperoleh pelajaran al-
Qur’an di sekolah saja. Akan tetapi siswa non-asrama dapat memiliki
kemampuan membaca al-Qur’an yang baik apabila rutin dalam belajar dan
tadarus al-Qur’an serta membuat jadwal kegiatan agar kegiatan dapat
dilaksanakan dengan teratur.
date: 2023-03-08
date_type: published
pages: 131
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Inayah Cahyawati, NIM.: 19104010004  (2023) PERBANDINGAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN ANTARA SISWA ASRAMA DAN NON-ASRAMA PADA PROGRAM BTHA KELAS XII MIA (MATEMATIKA DAN ILMU ALAM) MAN TEMANGGUNG.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58762/1/19104010004_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58762/2/19104010004_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf