eprintid: 58955
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/89/55
datestamp: 2023-05-29 07:26:55
lastmod: 2023-05-29 07:26:55
status_changed: 2023-05-29 07:26:55
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Muhamad Alim Ka’batul Asror, NIM.: 20200012060
title: UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENANGGULANGI
PERMASALAHAN KARAKTER SISWA PASCA BENCANA GEMPA
DAN COVID-19 DI MADRASAH TSANAWIYAH NAHDLATUL
WATHAN AIK AMPAT
ispublished: pub
subjects: BA
subjects: kar_
divisions: bim_kon
full_text_status: restricted
keywords: Masalah Siswa, Gempa Lombok, Covid-19, Bimbingan Konseling
note: Pembimbing: Dr. Hj. Nurjannah, M.Si
abstract: Keberadaan Lembaga Pendidikan kerapkali memiliki masalah-masalah
sosial, psikologi dan budaya yang dihdadapi. Namun, masalah psikologi kerapkali
menjadi masalah utama dalam pelaksanan Pendidikan, apalagi jika Lembaga
Pendidikan tersebut mengalami tantangan dalam bentuk adanya bencana alam,
seperti yang terjadi di Lombok pada tahun 2018. Bencana alama dalam bentuk
gempa di Lombok telah menimbulkan dampak pada peserta didik. Termasuk
peserta didik di MTs Nahdlatul Wathan Aik Ampat yang mengalami tantangan
dan persoalan siswa yang lebih kompleks pasca terjadinya Gempa di Lombok
tahun 2018. Penelitian ini mengkaji masalah dan penindakan pada MTs Nahdlatul
Wathan Aik Ampat pasca terjadinya gempa di Lombok pada tahun 2018.
Ada dua rumusan masalah: Apa saja bentuk-bentuk permasalahan yang
dialami oleh siswa pasca bencana dan Covid-19? Dan apa saja upaya yang
dilakukan oleh guru bimbingan konseling dalam membantu menyelesaikan
permasalahan siswa? Penelitian ini merupakan penelitian lapangan. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan deskriptif kualitatif. Metode
kualitatif ialah prosedur dalam melakukan penelitian yang dapat menghasilkan
data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau dari lisan orang-orang dan perilaku
yang dapat diamati.
Penelitian ini menemukan beberapa kesimpulan: Pasca gempa di Lombok
tahun 2018, MTs Nahdlatul Wathan Aik Ampat mengalami masalah pada siswa,
antara lain: Pertama, Masalah Trauma berupa: siswa banyak teringat kejadian
buruk dari gempa dalam aktivitas pembelajaran ketimbang fokus ke pelajaran,
trauma gempa dan tertekan ketika bertemu benda-benda tertentu yang terkait
dengan trauma. Kedua, kerusakan aspek perkembangan kerohanian dan spiritual
siswa. Ketiga, masalah kenakalan remaja yang meningkat dan Keempat,
akumulasi kesalahan siswa yang mencapai batas maksimal. Adapun dalam
pembelajaran dimasa Covid-19, ada beberapa masalah pada siswa, antara lain:
Pertama, pembelajaran yang tidak efektif. Kedua, Kendala belajar, belajar offline
tidak efektif karena ketidaksiapan platform komunikasi.
Dalam menyelesaikan masalah traumatik pada siswa, guru BK pada MTs
Nahdlatul Wathan Aik Ampat melakukan prosedur konseling psikoanalisis.
Dalam menyelesaikan masalah kerusakan aspek perkembangan kerohanian dan
spiritual siswa, guru BK pada MTs Nahdlatul Wathan Aik Ampat melakukan
prosedur konseling psikoanalisis dalam bentuk yang lebih spesifik, yakni prosedur
terapi terpusat pada pribadi siswa. Dalam menyelesaikan masalah kenakalan
remaja yang meningkat akibat gempa, guru BK pada MTs Nahdlatul Wathan Aik
Ampat Prosedur konseling behavioral. Adapun dalam menyelesaikan masalah
akumulasi kesalahan siswa yang mencapai batas maksimal, guru BK pada MTs
Nahdlatul Wathan Aik Ampat melakukan komunikasi aktif dan memberikan
Tindakan tegas. Tindakan yang dilakukan Guru MTs Nahdlatul Wathan Aik
Ampat Mengatasi Masalah Siswa Ketika dan Pasca Covid-19 antara lain:
Membagikan alat kesehatan bagi siswa dan guru. Melakukan kontrol secara
berlanjutan dan konsisten. Melakukan pembatasan sosial. Melakukan pembiasaan
kepada siswa agar tidak dituntut didalam kelas saja dengan memberikan LKS kepada semua siswa untuk belajar di rumah. Memberikan kuota bagi siswa untuk
belajar di rumah dan melakukan monitoring terhadap siswa apabila di Rumah
tidak melakukan tugas yang diberikan oleh guru
date: 2023-03-20
date_type: published
pages: 146
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: PASCASAJANA
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Muhamad Alim Ka’batul Asror, NIM.: 20200012060  (2023) UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENANGGULANGI PERMASALAHAN KARAKTER SISWA PASCA BENCANA GEMPA DAN COVID-19 DI MADRASAH TSANAWIYAH NAHDLATUL WATHAN AIK AMPAT.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58955/1/20200012060_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58955/2/20200012060_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf