eprintid: 59466
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/94/66
datestamp: 2023-07-04 04:03:20
lastmod: 2023-07-04 04:03:20
status_changed: 2023-07-04 04:03:20
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Anisy Rahmawati, NIM.: 19104010086
title: PROBLEMATIKA STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) BAGI PESERTA DIDIK KELAS VI PENYANDANG DISABILITAS INTELEKTUAL DI SLBN 1 YOGYAKARTA TAHUN 2023
ispublished: pub
subjects: dif
subjects: met_pemb
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Problematika, Strategi Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam
(PAI), Penyandang Disabilitas Intelektual
note: Pembimbing: Dr. Akhmad Soleh, S.Ag., M.Si.
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah adanya permasalahan dalam
strategi pembelajaran PAI pada siswa Kelas VI di SLBN 1 Yogyakarta, yaitu
keterbatasan siswa sendiri, kemudian siswa mudah bosan dan tidak mood atau
kurangnya minat dan motivasi siswa terhadap pembelajaran. Permasalahan
pada guru yaitu, penggunaan media yang monoton dan kurang menarik minat
dan motivasi siswa terhadap pembelajaran, sehingga siswa mudah bosan.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui problematika dan pola penanganan
belajar/mengajar dalam proses pembelajaran pendidikan Agama Islam pada
peserta didik disabilitas intelektual di SLBN 1 Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan. Adapun
pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara dan
dokumentasi.
Hasil Penelitian ini adalah: Proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam
pada peserta didik disabilitas intelektual di SLBN 1 Yogyakarta yaitu dimulai dengan
berdoa bersama, dilanjutkan dengan ice breaking yang membuat peserta didik
bersemangat, problematika yang terjadi pada proses pembelajaran pendidikan
agama Islam terhadap peserta didik disabilitas intelektual yakni, 1) Problem
dari siswa sendiri yaitu mudah bosan dan tidak mood saat pembelajaran. 2)
Guru menggunakan media yang monoton dan kurang menarik minat dan
motivasi siswa terhadap pembelajaran, sehingga siswa mudah bosan.
Penanganan pembelajaran untuk mengatasi problematika Strategi
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam adalah penggunaan metode dan media
pembelajaran harus sesuai dengan yang dibutuhkan oleh siswa. Seperti
memilih media pembelajaran yang lebih menarik perhatian siswa agar siswa
tidak mudah bosan, kemudian tidak menggunakan media yang itu-itu saja. Bisa
ditambah dengan media lainnya, serta media tidak hanya satu saja..
date: 2023-04-26
date_type: published
pages: 112
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Anisy Rahmawati, NIM.: 19104010086  (2023) PROBLEMATIKA STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) BAGI PESERTA DIDIK KELAS VI PENYANDANG DISABILITAS INTELEKTUAL DI SLBN 1 YOGYAKARTA TAHUN 2023.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/59466/1/19104010086_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/59466/2/19104010086_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf