eprintid: 59467
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/94/67
datestamp: 2023-07-04 04:05:58
lastmod: 2023-07-04 04:05:58
status_changed: 2023-07-04 04:05:58
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Layina Nur Kholipah, NIM.: 19104010093
title: PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN FIKIH BAB SHALAT FARDHU BAGI SISWA PENYANDANG DISABILITAS SENSORIK NETRA DI MAN 2 SLEMAN TAHUN 2020/2021
ispublished: pub
subjects: P
subjects: fiqih
subjects: in_klusif
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Penyandang Disabilitas Sensorik Netra, Fikih, Shalat Fardhu
note: Pembimbing: Dr. Akhmad Sholeh, S.Ag., M.Si.
abstract: Penelitian ini di latar belakangi oleh adanya masalah-masalah yang timbul
dalam pembelajaran Fikih bab shalat fardhu pada siswa penyandang disabilitas
sensorik netra. Adanya keterbatasan dalam alat indera memungkinkan siswa
penyandang disabilitas sensorik netra mengalami berbagai kendala dalam
memahami materi tentang shalat fardhu. Oleh karena itu perlu digali apa saja
yang menjadi masalah bagi siswa penyandang disabilitas sensorik netra dalam
pembelajaran Fikih bab shalat fardhu serta bagaimana solusi untuk mengatasi
masalah-masalah tersebut.
Tujuan penelitian ini adalah 1) mengetahui pelaksanaan
pembelajaran Fikih bab shalat fardhu bagi siswa penyandang disabilitas
sensorik netra di MAN 2 Sleman, 2) mengetahui apa saja problematika yang
terjadi pada siswa penyandang disabilitas sensorik netra dalam pembelajaran
Fikih bab shalat fardhu di MAN 2 Sleman, 3) mengetahui bagaimana solusi
guru Fikih mengatasi problematika yang terjadi pada siswa penyandang
disabilitas sensorik netra dalam pembelajaran Fikih bab shalat fardhu di MAN
2 Sleman
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian lapangan, serta menggunakan beberapa cara untuk mengumpulkan
data, yaitu menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.
Subjek penelitian ini adalah enam siswa penyandang disabilitas sensorik netra,
satu guru Fikih, satu guru koordinator ULD, waka kurikulum serta kepala
madrasah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa masalah
dalam pembelajaran Fikih bab shalat fardhu dan praktek shalat bagi siswa
penyandang disabilitas sensorik netra. Permasalahan dalam pembelajaran
banyak disebabkan oleh kurang matangnya perencanaan pembelajaran serta
kondisi pandemi covid-19 yang memaksa pembelajaran dilakukan secara
daring. Disamping itu permasalahan dalam praktek shalat disebabkan karena
kurangnya pemahaman siswa tentang gerakan shalat serta kurangnya fasilitas
umum bagi penyandang disabilitas sensorik netra di masjid.
date: 2023-05-23
date_type: published
pages: 130
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Layina Nur Kholipah, NIM.: 19104010093  (2023) PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN FIKIH BAB SHALAT FARDHU BAGI SISWA PENYANDANG DISABILITAS SENSORIK NETRA DI MAN 2 SLEMAN TAHUN 2020/2021.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/59467/1/19104010093_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/59467/2/19104010093_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf