@phdthesis{digilib59480,
           month = {April},
           title = {PEMBIASAAN PEMBACAAN ZIKIR NAZAM AL-ASMA? AL-HUSNA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK MIS AL-ISLAM TEMPEL TAHUN AJARAN 2022/2023},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 19104010111 Jauhari Ramadhani},
            year = {2023},
            note = {Pembimbing: Drs. H. Radino, M.Ag},
        keywords = {Nazam Al-Asma? Al-{\d H}usna; Pembentukan Karakter Religius;
Pendidikan Karakter},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/59480/},
        abstract = {Latar belakang penelitian ini adalah MIS Al-Islam Tempel merupakan sekolah dengan budaya yang mengedepankan penerapan akhlak mulia pada kesehariannya. Terdapat program keseharian di MIS Al-Islam Tempel yaitu Peserta didik membaca bersama-sama di lapangan pukul 07.00 WIB. Berdasarkan observasi selama kurang lebih tiga bulan ketika pelaksanaan PLP-KKN Integratif, masih terdapat peserta didik yang belum mengamalkan akhlak mulia, baik dari aspek akhlak kepada teman, orang yang lebih tua bahkan kepada guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji implikasi antara pembiasaan pembacaan zikir na{\d z}{\=a}m al-asm{\=a}? al-{\d h}usn{\=a} dengan pembentukan karakter religius peserta didik MIS Al-Islam Tempel. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian lapangan dengan pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis data menggunakan metode analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) proses Kegiatan pembacaan zikir na{\d z}{\=a}m al-asm{\=a}? al-{\d h}usn{\=a} dimulai setiap harinya pada pukul 07.00 WIB. Pada kegiatan pembacaan zikir na{\d z}{\=a}m al-asm{\=a}? al-{\d h}usn{\=a}, setiap kelas diberikan kesempatan untuk menjadi petugas pemimpin zikir na{\d z}{\=a}m al-asm{\=a}? al-{\d h}usn{\=a}. Kelas yang bertugas memiliki tugas untuk memulai pembacaan zikir na{\d z}{\=a}m al-asm{\=a}? al-{\d h}usn{\=a} dan memandu pembacaannya. 2) Implikasi dari pembacaan zikir Na{\d z}{\=a}m Al-Asm{\=a}? Al-{\d H}usn{\=a} terhadap pembentukan karakter peserta didik ialah terbentuknya karakter ikhlas, percaya diri, berbakti kepada kedua orang tua, malu ketika berbuat salah, mentaati peraturan, sopan, bersemangat, dan sabar.}
}