eprintid: 60390
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/03/90
datestamp: 2023-09-25 00:58:55
lastmod: 2023-09-25 00:58:55
status_changed: 2023-09-25 00:58:55
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Caswita, NIM.: 00470401
title: PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM K.H. ABDUL HALIM (SINTESIS FUNGSI TEOLOGIS DAN SOSIOLOGIS PENDIDIKAN ISLAM)
ispublished: pub
subjects: isl_pemik
subjects: tykpi
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
keywords: Pemikiran KH Abdul Halim, Pendidikan Islam, Konsep Self Help
note: Pembimbing: Drs. Muhammad Anis, MA
abstract: Pendidikan Islam, juga harus bisa menghasilkan terbentuknya kepribadian mnat berdasarkan nilai-nilai dan ukuran Islam, tetapi pendidikan Islam tidak terlepas dari tujuan-tujuan yang bersifat operasional, sehingga dapat dirumuskan tahap-tal1ap proses pendidikan Islam mencapai tltjuan­tujuan lebih jauh. Di Indonesia pemikiran pendidikan Islam telah ada sejak zaman sebelum merdeka hingga sekarang. Hal ini dapat dilihat dari fenomena tumbuh kembangnya prograni dan praktek pendidikan Islam yang dilaksanakan di nusantara, baik yang bempa pondok pesantren, madrasal1, sekolah, tempat-tempat ibadah dan lain sebagainya. Hal tersebut menunjukan adanya pemikiran tentang pengembangan pendidikan Islam. 19 Berangkat dari semua itu para pemikir dari tokoh pendidikan Islam telah bemsaha memikirkan berbagai persoalan pendidikan Islam agar tujuan pendidikan Islam dapat dicapai secara utuh. Diantara tokoh pendidikan Islam Indonesia yang juga seorang ulama yang telah berusaha memikirkan pendidikan Islam dan menerapkannya, adalah K.H. Abdul Halim. 
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Dalam penelitian pustaka dilakukan dengan cara menuliskan, mengklarifiksi,rnereduksi dan rnenyajikan data yang diperoleh dari berbagai sumber tertulis.
Berdasarkan seluruh ura1an, atas penelitian terhadap pemikiran pendidikan Islam K.H Abdul Halim, dapat diambil beberapa kesimpulan diantaranya: 
Pendidikan Islam saat sekarang masih berorientasi hanya pada aspek eologis yaitu menjadikan manusia yang beriman dan bertakwa serta ta'at menjalankan ajaran Islam. Terlihat dari tujuan pendidikan Islam secara umum yaitu menjadikan manusia yang beriman dan bertakwa kepda Allah, berakhlak mulia dalam kehidupan pribadi, masyarakat dan negara. Sementara itu aspek Iairmya yang tidak kalah penting yaitu aspek sosiologis belum dapat dicapai oleh pendidikan Islam. Aspek ini berkaitan dengan bagaimana lulusan pendidikan Islam dapat menghadapi perkembangan zaman dan dapat berperan didalamnya. Lulusan pendidikan Islam hams dapat bersaing dengan yang lainnya dalam bidang pekerjaan tertentu dan hams bisa memasuki bidang pekerjaan tersebut. Semua itu merupakan suatu keharusan agar pendidikan Islam dapat terns eksis ditengah perubahan dan perkembangan zaman.
date: 2004-10-30
date_type: published
pages: 97
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Caswita, NIM.: 00470401  (2004) PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM K.H. ABDUL HALIM (SINTESIS FUNGSI TEOLOGIS DAN SOSIOLOGIS PENDIDIKAN ISLAM).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/60390/1/00470401_BAB%20I_BAB%20IV.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/60390/2/00470401_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf