relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/60460/
title: METODE PENGAJARAN HURUF AL-JAR DALAM BAHASA ARAB
creator: Muhammad Yasin Maftuh, NIM. 9742 3741
subject: Pendidikan Bahasa Arab
description: Dalam penggunaannya hunef· al-jar setidaknya terbagi ke dalam dua bentuk, yakni bentuk hurzif al-jar yang dapat masuk ke dalam isim dzahir dan isirn dlamir (mu.sytarok), dan bentuk huruf al-jar yang hanya dapat masuk ke dalam isirn dzahir saja (mukhta.s). Di samping itu, huruf al-jar juga memiliki makna yang berbecla-beda, bahkan dalam satu huruf ada yang memiliki makna ganda, tergantung pada konteks kalimat yang menyertainya	Hurzif al-jar memiliki fungsi untuk merubahjumlah yang dimasukinya. Perubahan tersebut bukan saja pada sisi maknanya semata, melainkan juga pada sisi i 'rabnya (perubahan tanda baca pada akhir kata). Dengan demikian, penguasaan dan pemahaman seseorang terhadap huru.f al-jar sangat diperlukan di dalam memahami dan mencerna bahasa Arab secara baik dan benar.  3.	Metode pengajaran diyakini memiliki peranan yang sangat penting bagi terwujudnya proses belajar mengajar yang praktis dan tepat sasaran. Di antara metode yang baik dan tepat di dalam proses pengajaran huruf al-jar adalah; metode Qawa 'id, metode Tajc;h;/, Tajrib dan metode Konteks Situasi. Metode qawa 'id lebih menekankan pada penguasaan kaidah dan ketentuan gramatikal, sehingga dipandang memiliki keunggulan untuk mempelajari materi yang mengandung banyak kaidah. Demikian juga dengan ketiga metode yang lainnya, yakni metode ta_f.s'hil, ta_jrih dan konteks situasi, dipandang memiliki ketepatan dan kesesuaian dalam proses pengajaran huruf al-jar.
date: 2004
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/60460/1/97423741_BAB%20I_BAB%20IV_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: en
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/60460/2/BAB%20II_BAB%20III.pdf
identifier:   Muhammad Yasin Maftuh, NIM. 9742 3741  (2004) METODE PENGAJARAN HURUF AL-JAR DALAM BAHASA ARAB.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.