%0 Thesis
%9 Skripsi
%A NURULUMROH, NIM.: 00440456
%B fAKULTAS TARBIYAH
%D 2005
%F digilib:60644
%I UIN SUNAN KALIJAGA
%K Kemandirian belajar, motivasi berprestasi, prestasi belajar.
%P 152
%T HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI SEMESTER ill MAN YOGYAKARTA 1 TAHUN AJARAN 2005/2006
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/60644/
%X Peneiitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemandirian  belajar dan motivasi berprestasi dengan prestasi belajar kimia siswa kelas XI  program IP A semester III MAN Yogyakarta I tahun ajaran 2005/2006 secara  sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama. Populasi dalam penclitian ini adalah  siswa kelas XI pogram IPA semester III MAN Yogyakarta I tahun ajaran  200512006 yang terdiri dari 2 kelas, sebanyak 77 siswa. Sampel dalam penelitian  ini diambil dari salah satu kelas, yaitu kelas XI Program IPA 2 yang terdiri dari 38  siswa secara acak. Teknik pengumpulan datanya diperoleh melalui angket dan  soal tes prestasi belajar. Instrumen kemandirian belajar terdiri dari 28 butir  pernyataan yang sahih, dengan koefisien reliabilitas sebesar 0.966. Instrumen  motivasi berprestasi terdiri dari 33 butir pernyataan yang sahib dengan koefisien  reliabilitas 0.971. Instrumen soal tes prestasi belajar kimia terdiri dari 29  pertanyaan shahih deng:m koefisien feliabilitas 0.920. Teknik analisis datanya  menggunakan analisis regresi ganda 2 prediktor.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan  signifikan antara kemandirian belajar dengan prestasi beiajar kimia siswa kelas XI  program IP A semester III MAN Y ogyakarta I tahun ajaran 2005/2006.  Berdasarkan hasil penelitian diketahui harga koefisien korelasinya sebesar 0. 767  yang dapat ditunjukkan dengan persamaan regresinya, Y = 0.290877 X1 -  15.833180 dan koefisien determinasinya sebesar 0.589. Sumbangan relatif yang  diberikan sebesar 50.038% dan sumbangan efoktif yang diberikan sebesar  39 .157%. Ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi berprestasi dengan  prestasi belajar kimia siswa kelas XI program IP A semester III MAN Yogyakarta  I tahun ajaran 2005/2006. Hal ini ditunjukkan dengan harga koefisien korelasi  sebesar 0.724 yang dapat ditunjukkan dengan persamaan Y = 0.216197 X2 -  12.178340 dengan koefisien determinasi sebesar 0.525, sumbangan relatif  40.962% dan sumbangan efektif sebesar 27.168%.  Berdasarkan hasil analisis regresi ganda dapat disimpulkan bahwa ada  hubungan yang positif dan signifikan ::intara kemandirian belajar dan motivasi  berprestasi dengan prestasi belajar kimia siswa kelas XI program IPA semester III  MAN Yogyakarta I tahun ajaran 2005/2006. Hal ini ditunjukkan dengan harga  koefisien korelasi sebesar 0.814 yang ditunjukkan dengan persamaan regresinya,  Y = 0.193539 Xi + 0.111925 X2 - 19.277200, dengan koefisien determinasinya  sebesar 0.663.  Kata Kunci: Kemandirian belajar, motivasi berprestasi, prestasi belajar.
%Z Pembimbing: Siti Fatonah, S.Pd.