eprintid: 60814
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/06/08/14
datestamp: 2023-10-04 06:21:41
lastmod: 2023-10-04 06:21:41
status_changed: 2023-10-04 06:21:41
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Jauhar Ali, NIM. 98423952
title: KONTRIBUSI PERMAINAN SEBAGAI STRATEGI ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Permainan, Active Learning, pembelajaran Bahasa Arab
note: Pembimbing : Drs. Asrori Sa'ud, MSI
abstract: Setelah memaparkan beberapa teori mulai dari bab pertama sampai bab keempat, akhirnya penulis dapat menarik beberapa kesimpulan. 
Pertama, pada dasarnya semua strategi pembelajaran itu baik, yang perlu menjadi catatan adalah bagaimana dan kapan strategi pembelajaran tersebut dapat diterapkan sesuai dengan situasi dan kondisi. 
Kedua, kontribusi permainan bagi perkembangan aspek pengetahuan/ kognisi dan aspek emosi/ keperibadian anak (baca : siswa) cukup siginfikan. Karena dengan permainan siswa mendapatkan ide-ide, pengetahuan atau ketrampilan secara menyenangkan dan dapat membangkitkan energi dan keterlibatan serta poin-poin dramatis yang jarang siswa lupakan. 
Ketiga, seperti semua strategi pembelajaran, permainan bukanlah merupakan tujuan itu sendiri, melainkan sekadar sarana untuk mencapai tujuan, yaitu untuk mengkatkan pembelajaran. Aturan sederhana untuk menerapkan permainan sebagai strategi pembelajaran yaitu, jika permainan menghasilkan peningkatan dalam pembelajaran, gunakan. Jika tidak, tinggalkan. 
Keempat, dengan pennainan yang merupakan bagian dari Strategi Active Learning yang diberi muatan pendidikan ( dalam hal ini materi pelajaran bahasa Arab) dapat mendorong siswa untuk bisa lebih aktif belajar bahasa Arab. Karena, ketegangan yang selama ini menghantui suasana kelas saat belajar bahasa Arab dapat dicairkan dengan pennainan-permainan yang dilakukan secara bersama-sama atas instruksi guru. Permainan yang tepat bagi orang yang tepat pada waktu yang tepat dapat membuat pembelajaran menyenangkan dan menarik, memberi tinjauan berguna yang dapat menguatkan pembelajaran, dan bahkan dapat menjadi semacam ujian dan ukuran bagi pembe]ajaran.
date: 2004
date_type: published
pages: 129
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Fakultas  Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Jauhar Ali, NIM. 98423952  (2004) KONTRIBUSI PERMAINAN SEBAGAI STRATEGI ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/60814/1/98433952_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/60814/2/98433952_BAB%20II_BAB%20IV.pdf