eprintid: 60886
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/06/08/86
datestamp: 2023-10-06 01:39:16
lastmod: 2023-10-06 01:39:16
status_changed: 2023-10-06 01:39:16
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sonin, NIM. 99414228
title: STRA TEGI PEMBELAJARAN AKHLAK PADA REMAJA DALAM KELUARGA DAN SEKOLAH
ispublished: pub
subjects: etika
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Strategi pembelajaran , akhlak pada remaja,  keluarga dan sekolah
note: Pembimbing : Suwadi, M.Ag
abstract: Penelitian ini memakai pisau analisa teori pembelajaran. Pertama, pembelajaran sebagai alat control dalam mencapai tujuan pendidikan. Kedua, pembelajaran sebagai proses dalam membelajarkan anak didik agar berilmu pengetahuan berketerampilan dan bersikap ( berakhlak karimah ). Ketiga, pembeiajaran sebagai norma dalam menetapkan kriteria keberhasilan kegiatan bejalar mengajar akhlak. 
Teori pembelajaran di atas penulis gunakan sebagai pisau analisa dalam membentuk konsep strategi pembelajaran akhlak pada remaja dalam keluarga dan sekolah. Hasil dari penelitian penulis, pembentukan konsep strategi itu hendaknya mengacu pada empat hal fundamental, yaitu: pertama, identifikasi tujuan pembelajaran akhlak mencakup spesifikasi sasaran baik ranah kognitif, afek'tif maupun psikomotorik. Kedua, menentukan pendekatan yang sesuai dengan kejiwaan anak remaja, sosial budaya, sistem nilai yang dianut dan pendekatan yang sesuai dengan kondisi. Ketiga, menetapkan prosedur, metode, dan teknik belajar mengajar yang mendukung pencapaian tujuan pembelajaran akhlak dan keempat, melakukan evaluasi dengan mengacu pada rumusan masalah tujuan pembelajaran. 
Selanjutnya dalam penerapan strategi pembelajaran akhlak pada remaja dalam keluarga dan sekolah disyaratkan bagi para pendidik selain mengetahui konsep strategi pembelajaran juga seyogianya mampu memproyeksikan penerapan strategi tersebut dan mampu mengarahkan remaja kepada tujuan yang jelas, pendekatan yang sesuai dengan kejiwaan, budaya dan sistem nilai yang dianut, mempunyai altematif-altematif dalam menentukan prosedur atau teknik pembelajaran, serta mampu mengevaluasi proses pembelajaran.
date: 2004
date_type: published
pages: 136
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Fakultas  Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Sonin, NIM. 99414228  (2004) STRA TEGI PEMBELAJARAN AKHLAK PADA REMAJA DALAM KELUARGA DAN SEKOLAH.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/60886/1/99414228_BAB%20I_BAB%20IV_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/60886/2/99414228_BAB%20II_BAB%20III.pdf