%0 Thesis
%9 Skripsi
%A USWATUN HASANAH - NIM 06410058 ,  
%B Fakultas Tarbiyah
%D 2011
%F digilib:6097
%I UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
%K Metode Role Playing , Motivasi Belajar
%T PENGGUNAAN METODE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PAI SD GIRIPURNO II  BOROBUDUR MAGELANG
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/6097/
%X Proses pembelajaran PAI di SD Giripurno II Borobudur Magelang pada umumnya hanya ditekankan pada aspek kognitif dan kurang memperhatikan aspek- aspek yang lain. Metode yang dipakai guru selama ini sangat monoton yaitu hanya menggunakan metode ceramah dan latihan soal. Hal ini menyebabkan siswa menjadi pasif dan kurang kreatif sehingga motivasi belajar menjadi rendah. Melihat hal tersebut peneliti merasa khawatir dan mencoba memperbaiki keadaan tersebut dengan menerapkan metode role playing. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara guru dan peneliti dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Giripurno II. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket, dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif, yaitu menghitung data dengan angka, kemudian menggambarkan data dengan menggunakan kalimat untuk memperoleh keterangan yang jelas dan terperinci. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan menggunakan trianggulasi sumber dan metode.    Penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan motivasi belajar siswa setelah menerapkan metode role playing. Adapun cara yang ditempuh untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan metode role playing adalah dengan menerapkan metode tersebut selama tiga siklus dan masing-masing siklus terdiri dari tiga pertemuan. Skor rata- rata motivasi belajar siswa sebelum menerapkan metode role playing adalah 75,03 dan meningkat menjadi 98,97 pada skor gabungan siklus I, II, III. Dari hasil skor tersebut menunjukkan bahwa penerapan metode role playing secara signifikan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. 
%Z Pembimbing: Dra.Hj. Sri Sumarni, M.Pd.