@phdthesis{digilib61079,
           month = {July},
           title = {PENGEMBANGAN APLIKASI ANDROID KAMUS BIOLOGI DASAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI PADA MATERI BIOTEKNOLOGI BAGI SISWA SMA/ MA KELAS X},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 19104070026 Muhammad Ihsanu Taqwim},
            year = {2023},
            note = {Pembimbing: Aprillyana Dwi Utami, S.Pd., M.A.},
        keywords = {aplikasi android, kamus, biologi dasar, bioteknologi},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/61079/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi android kamus biologi dasar sebagai sumber belajar mandiri pada materi bioteknologi bagi siswa SMA/ MA kelas X dan mengetahui kualitas, validitas, dan praktikalitas aplikasi android kamus biologi dasar sebagai sumber belajar mandiri pada materi bioteknologi bagi siswa SMA/ MA kelas X. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Kualitas produk aplikasi android kamus biologi dasar materi bioteknologi dinilai oleh 3 teman sejawat (peer reviewer), 1 ahli materi, 1 ahli media, 1 ahli bahasa, 1 guru biologi, 5 siswa skala kecil, dan 35 siswa skala besar kelas X SMA N 2 Banguntapan. Instrumen pengambilan data menggunakan angket (kuesioner). Data yang didapatkan selanjutnya dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa tingkat kualitas produk dari teman sejawat (peer reviewer) sebesar 89,33\% dengan kategori sangat baik. Hasil tingkat validitas produk menurut ahli materi 66,40\% (valid), ahli media 96,47\% (sangat valid), dan ahli bahasa 84,00\% (sangat valid). Hasil tingkat kepraktisan produk menurut guru biologi 96,67\% (sangat praktis), siswa skala kecil 79,80\% (praktis), dan siswa skala besar 86,58\% (sangat praktis). Aplikasi android kamus biologi dasar materi bioteknologi yang dikembangkan diperoleh rata-rata kevalidan 82,29\% dan kepraktisan 87,68\% atau dikategorikan sangat valid dan sangat praktis sehingga produk dapat digunakan dalam proses pembelajaran.}
}