TY  - THES
N1  - Pembimbing: Sumbaji Putranto, M.Pd.
ID  - digilib61213
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/61213/
A1  - Wina Octaviani, NIM.: 19104040042
Y1  - 2023/06/27/
N2  - Pendidikan inklusi sudah menjadi bagian yang melekat dalam sistem pendidikan di
Indonesia saat ini. Hal ini juga sejalan dengan hak setiap warga negara untuk
mendapat pendidikan yang sama dan layak, tak terkecuali siswa dengan disabilitas
seperti siswa difabel netra. Penelitian in bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana
kemampuan berpikir kreatif matematika siswa difabel netra di kelas inklusi pada
materi trigonometri, juga mengetahui dan menentukan pada indikator apa siswa
difabel netra dapat memenuhi kemampuan berpikir kreatif matematika. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah 4 orang siswa difabel netra dari
kelas X IPS 1 & 2 MAN 2 Sleman. Tahap-tahap penelitian yang dilakukan meliputi
test dan wawancara dengan teknik analisis berupa reduksi data, analisis, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Instrumen yang digunakan adalah lembar test dan
lembar pedoman wawancara yang telah divalidasi oleh ahli. Berdasarkan hasil
penelitian didapatkan kesimpulan bahwa 1) kemampuan berpikir kreatif matematika
siswa difabel netra memiliki rata-rata 39,55% yang memiliki interpretasi kurang
kreatif ; 2) indikator kemampuan berpikir kreatif yang masih rendah berdasarkan
hasil penelitian adalah indikator kelancaran (fluency) dengan persentase 25% dan
keluwesan (flexibility) dengan persentase 20,8% dikarenakan tingkat kesukaran soal
kedua indikator tersebut lebih tinggi dari lainnya; 3) faktor yang menyebabkan
rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematika siswa difabel netra adalah
rendahnya pemahaman konsep siswa meliputi sulitnya pemahaman soal dan
kesalahan prosedural dan operasional.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika
KW  -  Siswa Difabel Netra
KW  -  Kelas Inklusi
M1  - skripsi
TI  - ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA DIFABEL NETRA DI KELAS INKLUSI PADA MATERI TRIGONOMETRI
AV  - restricted
EP  - 229
ER  -