TY  - THES
N1  - Pembimbing: Raekha Azka, M.Pd.
ID  - digilib61214
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/61214/
A1  - Aqidatul Izzah, NIM.: 19104040043
Y1  - 2023/08/10/
N2  - Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui keefektifan penggunaan e-comic
RIKA dengan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) ditinjau dari
kemampuan komunikasi matematis siswa. 2) untuk mengetahui keefektifan
penggunaan e-comic RIKA dengan model pembelajaran PBL (Problem Based
Learning) ditinjau dari motivasi belajar siswa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment)
dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Negeri 9 Sleman. Sampel penelitian ini
yaitu kelas VIII B dan VIII D, tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data
menggunakan pretest-posttest kemampuan komunikasi matematis dan prescalepostscale
motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji T dan uji
Mann Whitney dengan sebelumnya dilakukan uji prasyarat.
Hasil penelitian ini diperoleh bahwa 1) penggunaan e-comic RIKA dengan
model pembelajaran PBL lebih efektif daripada metode konvensional jika ditinjau
dari kemampuan komunikasi matematis siswa. 2) penggunaan e-comic RIKA
dengan model pembelajaran PBL tidak lebih efektif daripada metode konvensional
jika ditinjau dari motivasi belajar siswa.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Penggunaan E-Comic RIKA Dengan PBL
KW  -  Kemampuan Komunikasi
Matematis
KW  -  Motivasi Belajar
M1  - skripsi
TI  - EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-COMIC MATEMATIKA ?RIKA? DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP PADA MATERI STATISTIKA
AV  - restricted
EP  - 270
ER  -