eprintid: 61368
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 6
dir: disk0/00/06/13/68
datestamp: 2023-10-17 08:16:12
lastmod: 2023-10-17 08:16:12
status_changed: 2023-10-17 08:16:12
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: ARISTI YUSTI TRIHATMI, NIM. 99434273
title: PENGARUH KEMAMPUAN PENALARAN DAN SIKAP SISWA PADA CARA MENGAJAR GURU TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL-SOAL GEOMETRI RUANG SISWA KELAS I SMA MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA T AHUN AJARAN 2003/2004
ispublished: pub
subjects: Matematika
divisions: jur_tad
full_text_status: restricted
keywords: GEOMETRI, MATERMATIKA, PEMBELAJARAN, SISWA, MUHA
note: PEMBIMBING: Ors. Sugiyono, M.Pd
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan penalaran dan
sikap siswa pada cara mengajar guru terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal
geometri mang siswa kelas I SMA Muhammadiyah 2 Y ogyakarta tahun ajaran
200312004.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas I sebanyak 360 siswa.
Sampel dalam penelitian ini beranggota 76 siswa. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan 3 instrumen, yaitu: instrument tes kemampuan penalaran
sebanyak 11 butir sahib dengan koefisien reliabiltas 0,859 instmmen angket sikap
siswa pada cara mengajar gum sebanyak 20 butir sahib dengan koefisien reliabilitas
0,918, dan instmmen tes kemampuan menyelesaikan soal-soal geometri ruang
sebanyak 10 butir sahih dengan koefisien reliabilitas 0,840.
Hasil penelitian ini menunjukkan ba11wa (1) Adanya pengaruh kemampuan
penalaran terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal geometri ruang dengan
koefisien korelasi rx1y = 0,605 dan persamaan regresi yang cliperoleh Y = 0,503X1 +
3,749 dengan koefisien determinasi sebesar 0,366, (2) Adanya pengarull sikap siswa
pada cara mengajar gum terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal geometri
rnang dengan koefisien korelasi rx2y = 0,607 dan persamaan regresi yang diperoleh Y
= 0,067X2 + 4,452 dengan koefisien detenninasi 0,368, (3) Adanya pengarull
kemampuan penalaran dan sikap siswa pada cara mengajar gum terhadap kemampuan
menyelesaikan soal-soal regresi yang cliperoleh Y = 0,279X1 + 0,038X2 + 3,608 dan
koefisien detenninasi sebesar 0,411. Kemampuan penalaran memberikan sumbangan
efektif sebesar 20,234% dan sumbangan relatif sebesar 49,256%, sikap siswa pada
cara mengajar gum memberikan sUillbangan efektif sebesar 20,845% dan sumbangan
relatif sebesar 50,744%.
date: 2004-08-03
date_type: published
pages: 134
institution: UIN SUNAN KALIJAGA
department: FAKULTAS TARBIYAH
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   ARISTI YUSTI TRIHATMI, NIM. 99434273  (2004) PENGARUH KEMAMPUAN PENALARAN DAN SIKAP SISWA PADA CARA MENGAJAR GURU TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL-SOAL GEOMETRI RUANG SISWA KELAS I SMA MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA T AHUN AJARAN 2003/2004.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/61368/1/99434273_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/61368/2/99434273_BAB%20II_BAB%20IV.pdf