relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62163/
title: PENERAPAN METODE PEER LESSON SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XB DALAM PEMBELAJARAN FIQIH DI MAN 2 WATES
creator: Sri Utami, NIM.: 07410116
subject: Pendidikan Agama Islam
subject: Metode Pembelajaran
description: Latar belakang masalah penelitian ini adalah rendahnya keaktifan dan hasil  belajar siswa kelas XB dalam pembelajaran Fiqih di MAN 2 Wates yang  disebabkan oleh metode pembelajaran yang diterapkan guru kurang maksimal,  sehingga suasana belajar menjadi membosankan. Oleh karena itu perlu diadakan  penelitian untuk memperbaiki kualitas pembelajaran terutama dalam hal keaktifan  dan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas  (PTK) yang bertujuan untuk mendiskripsikan penerapan metode peer lesson  dalam pembelajaran Fiqih di MAN 2 Wates setelah metode tersebut diterapkan.  Penelitian ini adalah penelitian yang bersifat kualitatif, dengan mengambil  latar MAN 2 Wates. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus tindakan.  Pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, angket, wawancara, dan  dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data  yang berhasil dikumpulkan yakni makna dan proses pembelajaran sebagai upaya  meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui tindakan yang dilakukan.  Adapun urutan kegiatan penelitian mencakup (1) perencanaan, (2) pelaksanaan,  (3) observasi, (4) refleksi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan tindakan kelas  mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Penerapan metode peer lesson  ini lebih melibatkan siswa, siswa jauh lebih aktif dan kreatif dalam proses  pembelajaran. Disamping itu siswa juga berlatih untuk mengajarkan materi  pelajaran kepada temannya dan menciptakan suasana kelas menjadi  menyenangkan. Dengan demikian diharapkan siswa mempunyai pengalaman  dalam belajar dan tidak mudah untuk melupakan materi pelajaran. Keaktifan dan  hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang cukup baik. Adapun  prosentasenya adalah sebagai berikut: Hasil Angket keaktifan siswa siklus I  sebesar 75,21 dengan kualifikasi tinggi, dan pada siklus II menunjukkan kenaikan  sebesar 1,63 % sehingga menjadi 76,84 % dengan kualifikasi tinggi. Kemudian  hasil observasi keaktifan siswa menunjukkan adanya peningkatan dari siklus I  sebesar 73,5 % dengan kualifikasi tinggi dan pada siklus II menunjukkan  kenaikan sebesar 14 % sehingga menjadi 87,5 % dengan kualifikasi sangat tinggi.  Kemudian untuk hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II mengalami  peningkatan yang cukup baik pula. Pada siklus I nilai rata-rata kelas sebesar 74,80  dengan kategori baik, sedangkan pada siklus II nilai rata-rata kelas sebesar 88,40  dengan kategori sangat baik.
date: 2011-06-20
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62163/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62163/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Sri Utami, NIM.: 07410116  (2011) PENERAPAN METODE PEER LESSON SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XB DALAM PEMBELAJARAN FIQIH DI MAN 2 WATES.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.