@phdthesis{digilib62167,
           month = {June},
           title = {PEMBINAAN AKHLAK SISWI MADRASAH ALIYAH DI PONDOK PESANTREN WAHID HASYIM CONDONGCATUR DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 07410341 Siti Zakiyatun Nafingah},
            year = {2011},
            note = {Pembimbing: Dr. Sangkot Sirait, M.Ag},
        keywords = {Pembinaan Akhlak, Pondok Pesantren, Metode Pendidikan},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62167/},
        abstract = {Latar belakang penelitian ini bermula dari adanya lembaga pesantren yang
dianggap mampu menjadikan santrinya untuk berakhlak mulia, berjiwa mandiri,
menciptakan dan mengembangkan kepribadian muslim, yaitu kepribadian yang
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan, bermanfaat bagi masyarakat atau abdi
masyarakat yaitu pelayan masyarakat sebagaimana kepribadian Nabi Muhammad
saw. Akan tetapi realitanya di Pondok Pesantren Wahid Hasyim khususnya pada
santriwati Madrasah Aliyah masih ditemukan akhlak kurang baik, misalnya
berpakaian kurang sopan, membelanjakan uang untuk bayar sekolah, keluar tanpa
izin dan keluar melewati batas izin waktu yang telah ditentukan. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang faktorfaktor
yang mempengaruhi prilaku akhlak kurang baik pada santriwati Madrasah
Aliyah Wahid Hasyim dan mengupas bagaimana pelaksanaan pembinaan akhlak
pada santriwati Madarasah Aliyah Wahid Hasyim.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan
pendekatan pedagogis-fenomenologis, yakni penelitian ini berusaha untuk
mengkaji pokok permasalahan penelitian dengan sudut pandang pendidikan,
sedangkan fenomenologis berarti bahwa penelitian ini tidak hanya melihat dari
apa yang terjadi saja akan tetapi mencoba untuk melihat peristiwa dibalik suatu
apa yang terjadi tersebut. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan
observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menelaah
seluruh data, mereduksinya, menyusunnya dalam satuan dan mengkategorikannya
kemudian memeriksa keabsahan data serta menarik kesimpulan. Pemeriksaan
keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi data.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: faktor-faktor yang mempengaruhi
prilaku akhlak kurang baik pada santriwati Madrasah Aliyah Wahid Hasyim
meliputi; faktor internal yakni diri santriwati itu sendiri dan faktor eksternal yakni
faktor dari pembina, faktor keluarga, faktor lingkungan asrama, faktor teman
dekat dan faktor teman dari luar. Sedangkan pelaksanaan pembinaan akhlak
meliputi; dasar dan tujuan pembinaan akhlak, hubungan santri, ustadz dan kyai,
tata tertib dan hukuman serta materi dan metode pembinaan akhlak santriwati
Madrasah Aliyah Wahid Hasyim. Dari hasil penelitian tersebut diketahui bahwa
kegiatan pembinaan akhlak yang selama ini berjalan sebagian besar merupakan
kegiatan rutinan, kegiatan tersebut sudah berjalan dengan baik. Walaupun
demikian, materi dan metode yang ada kurang maksimal karena belum bisa
mengatasi masalah yang terjadi pada Santriwati Madrasah Aliyah Wahid Hasyim.
Hal ini terlihat dari masih ditemukannya beberapa santriwati yang masih tetap
melakukan pelanggaran.}
}