TY  - THES
N1  - Pembimbing: Dr. Sembodo Ardi Widodo, M.Ag
ID  - digilib62171
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62171/
A1  - Saeful Millah, NIM.: 05420048
Y1  - 2011/05/09/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah indikator yang ditawarkan oleh BNSP
ataupun kementerian agama yang tertuang dalam permenag RI no 02 tahun 2008 sudah
tercapai atau belum, baik dari aspek penilaian materi, aspek penilaian penyajian, penilaian
kebahasaan dan penilaian kegrafikan.
Obyek penelitian ini adalah Buku Ta'lim Al- lughah Al-arabiyah kelas IX karya DR.D.
Hidayat diterbitkan pada tahun 2009 oleh penerbit PT. Karya Toha Putra Semarang. Dengan
cara menelaah seluruh isi buku dari bab pertama hingga bab terakhir.
Jenis penelitian ini adalah penelitian Library reseach dan bersifat kualitatif, dalam penelitian
ini pengumpulan data melalui penggalian dan penelusuran atas buku-buku, surat kabar,
majalah, jurnal dan catatan lain yang dinilai memiliki hubungan dan mendukung pemecahan
masalah serta pencapaian kebenaran dalam kesempurnaan skripsi ini
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan beberapa teknik diantaranya adalah :
(a) wawancara dengan penulis buku (bila memungkinkan) (b) pengamatan terhadap buku
yang sedang diteliti baik yang bersifat primer maupun sekunder.(c) Dokumentasi. Sedangkan
untuk memperkuat data yang akan dikumpulkan peneliti juga menggunakan beberapa
instrumen diantaranya: menggunakan tabel yang berisi tentang butir, deskripsi dari butir
apakah memenuhi indikator atau tidak, selanjutnya terdapat kolom keterangan yang terdiri
baik dan perlu perbaikan.
Penelitian ini juga menggunakan analisis non statistik yaitu berupa evaluasi terlebih dahulu,
kemudian dilakukan pengklasifikasian dari aspek materi, aspek penyajian ,aspek kebahasaan
dan aspek kegrafikan, kemudian dilakukan penilaian dari keempat aspek tersebut.
Dari hasil analisis yang telah dilakukan kemudian diambil kesimpulan, bahwa buku yang
ditulis oleh DR D Hidayat terdapat kelebihan dan kekurangan. Dari segi materi diantaranya
masih tumpang tindih dan terlalu banyak muatannya sehingga agak kesulitan dalam 40 jam
pertemuan. Dari segi penyajian belum adanya rangkuman atau kata-kata kunci serta petunjuk
penggunaan. Selanjutnya dari segi kebahasaan masih belum menggugah motivasi peserta
didik karena bahasa yang digunakan datar. Kemudian dari segi kegrafikan warna monoton
bahkan terkesan membosankan karena dicetak dengan kertas buram, seandainya gambar
tersebut dicetak warna akan menambah selera pennguna walau terkesan seperti buku gambar
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pembelajaran Bahasa Arab
KW  -  Kurikulum
KW  -  KTSP
M1  - skripsi
TI  - ANALISIS BUKU PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS IX MADRASAH TSANAWIYAH KARYA DR.D. HIDAYAT
AV  - restricted
EP  - 111
ER  -