%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Naily Hidayah, NIM.: 07410193
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2011
%F digilib:62212
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Proses Pembelajaran, PAI (Pendidikan Agama Islam), SIswa Autis
%P 102
%T PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI SISWA AUTIS  DI SEKOLAH LANJUTAN FREDOFIOS YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62212/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pembelajaran PAI bagi siswa  autis di Sekolah Lanjutan Fredofios Yogyakarta, hasil yang telah dicapai dalam  pembelajaran PAI serta faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran PAI.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar SLA  Fredofios Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan mangadakan observasi,  wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna  terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik kesimpulan.  Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan mengadakan triangulasi data.  Hasil penelitian menunjukan: (1) pembelajaran PAI yang dilakukan di SLA  Fredofios mengikuti kurikulum KTSP dengan modifikasi guru, materi yang  disampaikan lebih ditekankan pada materi yang bersifat praktis dengan menggunakan  metode demonstrasi, ceramah, tanya jawab dan pemberian tugas. Evaluasi yang  dilakukan berpedoman pada kemandirian anak dalam mengerjakan tugas. (2) hasil  pembelajaran PAI menunjukkan bahwa anak-anak autis ini sudah mampu  menjalankan ritual keagamaan, maupun dalam berperilaku seperti tuntunan  agamanya. Hal ini ditunjukan seperti sholat, puasa, dzikir, doa-doa harian, menjaga  kebersihan dan lain-lain. (3) faktor yang mendukung pembelajaran PAI: pengalaman  guru dalam mengajar anak autis, kepribadian guru, minat siswa yang besar dalam  mengikuti pelajaran PAI, jumlah siswa yang sedikit, digabungnya antara siswa autis  dengan yang bukan autis, ruang kelas yang kondusif, sarana dan prasarana yang  mendukung, kegiatan lain dan lingkungan yang mendukung. Faktor penghambat: tipe  anak yang bervariasi, kesulitan dalam menjelaskan hal-hal yang abstrak, emosi anak  yang tidak stabil, terbatasnya waktu untuk pelajaran PAI, kerjasama antara guru dan  orang tua yang kurang.
%Z Pembimbing: Munawwar Khalil, SS, M. Ag