%A NIM.: 07420023 Muhamad Misbahudin
%O Pembimbing: Dr. Maksudin, M.Ag
%T SHARAF PRAKTIS METODE KRAPYAK DI KELAS XI A KEAGAMAAN MADRASAH ALIYAH ALI MAKSUM TAHUN AJARAN 2010/2011 (KAJIAN MATERI DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN)
%X Ṣaraf merupakan ilmu yang sangat penting untuk menunjang dan
mempermudah dalam menguasai bahasa Arab. Karena begitu pentingnya ilmu
tersebut, maka ilmu tersebut disebut juga dengan ilmu alat. Akan tetapi sampai
saat ini banyak dari kalangan pelajar merasa kesulitan dalam mempelajari
pelajaran tersebut khususnya Ṣaraf. Berangkat dari itu bapak Drs. Muhtarom
busyro menyusun buku Ṣaraf yang bertujuan untuk mempermudah dalam
mempelajari Ṣaraf khusunya untuk kalangan orang Indonesia.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metodologi penyusunan materi
buku Sharaf Praktis Metode Krapyak dilihat dari seleksi, gradasi, presentasi, dan
repetisi.
Terdapat banyak buku yang menerangkan tentang metodologi penyusunan
buku yang baik. Namun karena keterbatasan peneliti, untuk analisis materi fokus
peneliti adalah berdasarkan buku Pengajaran Bahasa Asing yang ditulis oleh Dr.
Mulyanto Sumardi.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif berupa penelitian lapangan
(Field research), menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara.
Di samping itu juga buku ini dianalisis materinya.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa materi dalam buku Sharaf Praktis
Metode Krapyak telah menerapkan seleksi, gradasi, presentasi dan repetisi
meskipun belum sempurna dan perlu adanya perbaikan terutama dari sisi
presentasi dan repetisi.
Implementasi pembelajaran buku tersebut pada kelas XI A Keagamaan
Madrasah Aliyah Ali Maksum menggunakan metode deduktif dengan model
pembelajaran kelompok. Evaluasi dan materi yang diajarkan di kelas tersebut
sudah sesuai menurut kurikulum bahasa Arab yang telah ditetapkan.
%K Bahasa Arab, Ilmu Ṣaraf, Metode Pembelajaran
%D 2011
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib62220