@phdthesis{digilib62223,
           month = {June},
           title = {PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KONSEP TA?DIB
SYED MUHAMMAD NAQUIB AL-ATTAS},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 0641016204 Misbahuddin Fandy},
            year = {2011},
            note = {Pembimbing: Dr. Muqowim, M.Ag},
        keywords = {Pendidikan Karakter, Moral, Pendidikan Islam},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62223/},
        abstract = {Pendidikan Islam diyakini mampu membentuk manusia unggul secara
intelektual, kaya dalam amal, serta anggun dalam moral. Namun, yang terjadi saat ini
masyarakat Islam mengalami dekadensi moral dan krisis karakter. Pelanggaran nilainilai
semakin sulit dikendalikan, dan yang lebih memprihatinkan pelanggaran nilai
ini dilakukan oleh kaum terpelajar dalam berbagai lapisan masyarakat. Idealnya
kaum terpelajar tersebut menjadi suri tauladan, akan tetapi justru banyak melakukan
pelanggaran. Hal ini menunjukkan adanya kepincangan dalam dunia pendidikan.
Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implikasi konsep ta?di{\ensuremath{>}}b
Syed Muhammad Naquib Al-Attas terhadap pendidikan karakter dan relevansinya
dalam membentuk manusia berkarakter. Dari hasil penelitian ini, diharapkan dapat
memberikan solusi alternatif dalam mengatasi persoalan dekadensi moral yang
sedang melanda bangsa ini.
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan. Pendekatan yang digunakan
adalah pendekatan filosofis, menggunakan metode analisis isi dan hermeneutis, yakni
investigasi tekstual melalui analisis ilmiah terhadap isi pesan suatu komunikasi
sebagaimana terungkap dalam literatur-literatur sebagai upaya membangun sebuah
konsep atau memformulasikan suatu ide-pemikiran melalui langkah-langkah
penafsiran terhadap teks yang memiliki relevansi dengan tema penelitian ini.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep ta?di{\ensuremath{>}}b Syed Muhammad Naquib
Al-Attas merupakan konfigurasi antara ?ilm, ?amal, dan adab, serta lebih
menekankan pada aspek penanaman adab atau karakter baik dengan tujuan
mewujudkan manusia yang seimbang antara kualitas pikir, dzikir, dan amalnya, yang
disebut insa{\ensuremath{>}}n adabi{\ensuremath{>}} (manusia berkarakter).
Implikasinya terhadap pendidikan karakter, ialah: Hakikat pendidikan
karakter ialah upaya mendisiplinkan tubuh, jiwa dan ruh yang menegaskan
pengenalan dan pengakuan terhadap posisi yang tepat mengenai hubungannya
dengan potensi jasmani, intelektual dan ruhaniyah. Pendidikan karakter merupakan
penyemaian dan penanaman adab (karakter mulia) dalam diri manusia sebagai upaya
mewujudkan individu yang menguasai berbagai bidang studi secara integral dan
koheren serta mencerminkan pandangan hidup Islam.}
}