eprintid: 62244
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/22/44
datestamp: 2023-11-29 03:55:34
lastmod: 2023-11-29 03:55:34
status_changed: 2023-11-29 03:55:34
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Lilis Dwi Sumarni, NIM.: 08480036-E
title: PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE BERMAIN PADA SISWA KELAS III TAHUN 2010 MI MA’ARIF KOKAP KULOM PROGO
ispublished: pub
subjects: met_pemb
subjects: pen_mat
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Metode Bermain, Pembelajaran Matematika, Prestasi Siswa
note: Pembimbing: Drs. H. Sedyo Santosa, S.S., M.Pd
abstract: Latar belakang masalah penelitian ini adalah Prestasi belajar siswa
sangat rendah khususnya pelajaran matematika sehingga mempengaruhi
kualitas pendidikan di MI Ma’arif Kokap. Bagaimana caranya melakukan
perubahan-perubahan yang tepat dan cepat, dan menyenangkan bagi siswa
mengingat nilai output sekolah sangat memprihatinkan.
Subyek penelitian ini adalah guru matematika kelas III dan siswa
kelas III. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menggunakan metode
observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menelaah
seluruh data yang tersedia dengan langkah-langkah : mereduksi data,
melaksanakan unitisasi dan menafsirkan data menjadi kesimpulan bermakna.
Hasil penelitian : dengan metode bermain dapat meningkatkan
prestasi belajar siswa kelas III. Dimana sebelum diterapkannya metode
bermain untuk materi perkalian, hasil nilai Rata-rata yang di capai hanya
55,93%. Pada siklus I kemudian diterapkan pembelajaran metode bermain
dengan model permainan ular tangga matematika dan hasil nilai rata-rata yang
di capai naik menjadi 66,87%. Karena hasil yang di capai pada siklus I dirasa
belum berhasil secara maksimal, maka perlu dilakukan tindakan lagi pada
siklus II yang menggunakan metode bermain dengan model permainan kartu
dan hasil nilai rata-rata meningkat sesuai yang diharapkan menjadi 83,75%.
Pada materi pembagian sebelum ada tindakan nilai rata-rata hanya 45,93%.
Kemudian pada materi pembagian ini sama dengan tindakan pada perkalian
yaitu pada siklus I diterapkan model permainan ular tangga matematika dan
hasil nilai rata-rata yang dicapai 66,87% dan pada siklus II diterapkan model
permainan kartu dan nilai rata-rata meningkat lagi menjadi 79,06%.
date: 2011-05-20
date_type: published
pages: 168
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Lilis Dwi Sumarni, NIM.: 08480036-E  (2011) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE BERMAIN PADA SISWA KELAS III TAHUN 2010 MI MA’ARIF KOKAP KULOM PROGO.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62244/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62244/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf