@phdthesis{digilib62250,
           month = {May},
           title = {PROFESIONALISME KEPALA SEKOLAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SD MASJID SYUHADA YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 04410830 Karsono},
            year = {2011},
            note = {Pembimbing: Suwadi, M.Ag.},
        keywords = {Profesionalisme, Kepala Sekolah, Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62250/},
        abstract = {Latar belakang penelitian ini adalah bahwa indikator kepala sekolah yang
profesional dalam mengimplementasikan MBS adalah dapat meningkatkan kualitas
pendidikan. Kualitas pendidikan dapat dilihat dari kesejahteraan sumber daya manusia
(SDM) yang terjamin yakni gaji / penghasilan yang cukup. Kualitas pendidikan juga
dapat dilihat dari pengelolaan keuangan yang baik. Realitas yang ada di SD Masjid
Syuhada Yogyakarta, kesejahteraan SDM belum terjamin serta penglolaan keuangan
juga belum terampil dan baik. Kemudian menjadi rumusan masalah adalah bagaimana
profesionalisme kepala sekolah dalam mengimplementasikan MBS di SD Masjid
Syuhada Yogyakarta, apa saja kendala yang dihadapi kepala sekolah dan bagaimana
solusi untuk mengatasi kendala yang dihadapi. Tujuan penelitian ini adalah
mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang profesionalisme kepala
sekolah dalam mengimplemtasikan MBS di SD Masjid Syuhada Yogyakarta, kendala
yang dihadapi dan solusinya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan
masukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan sebagai upaya dalam
profesionalisme kepala sekolah.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan secara deskriptif kualitatif,
dengan mengambil latar SD Masjid Syuhada Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan
pendekatan fenomenologi. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan
pengamatan, dokumentasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan
memberikan makna terhadap data yang dikumpulkan, dari makna itulah ditarik
kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan mengadakan trianggulasi
dengan menggunakan sumber ganda dan metode ganda.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Profesionalisme kepala sekolah dalam
mengimplementasikan MBS di SD Masjid Syuhada Yogyakarta dilakukan dengan
menerapkan fungsi-fungsi manajemen yakni Perencanaan (Planing),
Pengorganisasian (Organizing), Pelaksanaan (Actuating), dan evaluasi/pengawasan
(Controling) pada tujuh komponen manajemen dalam MBS yakni Manajemen
Kurikulum dan Program Pemebelajaran, Tenaga Kependidikan, Kesiswaan, Keuangan
dan Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, Hubungan dengan Masyarakat dan Layanan
Khusus. Hal ini dipaparkan bahwa Kepala sekolah memberikan bimbingan dalam
menentukan silabus dan RPP yang sesuai dengan kurikulum yang dipakai yaitu
KTSP; kegiatan pembinaan atau peningkatan kualitas tenaga kependidikan;
merencanakan dan menetapkan segala kebutuhan sarana prasarana untuk
memperlancar Kegiatan Belajar Mengajar; rencana kegiatan sekolah yang
hubungannya dengan warga sekolah, komite, yayasan dan masyarakat atau yang
meliputi kegiatan internal dan eksternal. (2) kendala-kendala yang dihadapi oleh
kepala sekolah dalam mengimplementasikan MBS adalah: Kepala sekolah masih
kesulitan mengelola tenaga kependidikan; Kepala sekolah masih kesulitan dalam
pengelolaan keuangan.}
}