TY  - THES
N1  - Pembimbing: Munawwar Khalil, SS., M.Ag.
ID  - digilib62255
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62255/
A1  - Hikmatul Laeli, NIM.: 07410304
Y1  - 2011/04/25/
N2  - Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa dalam pembelajaran
Akhlak pada kelas VIII B di SMP muhammadiyah ini masih kurang termotivasi
serta penyampaian guru dengan menggunakan pembelajaran yang masih
konvensional sehingga menimbulkan kebosenan pada materi yang disampaikan,
selain itu motivasi siswa juga kurang terbangun, dalam pembelajaran. Maka dari
itu perlu di adakannya penelitian untuk memperbaiki kualitas pembelajaran
dengan menerapkan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi
siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan
untuk mendiskripsikan penerapan strategi Learning Tournament dalam
pembelajaran Akhlak dan meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII B
setelah strategi tersebut diterapkan.
Penelitian ini bersifat kualitatif dengan mengambil latar SMP
Muhammadiyah 1 Prambanan. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan
pengamatan, wawancara mendalam, dokumentasi dan angket untuk melengkapi
data yang ingin di ungkap. Dalam penelitian ini menggunakan data statistik
sederhana untuk membantu dalam mengungkap data. Sedangkan untuk memeriksa
keabsahan data dilakukan dengan menggunakan teknik trianggulasi sumber.
Adapun urutan kegiatan penelitian mencakup: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan,
(3) observasi dan (4) refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan: 1). Motivasi belajar siswa dalam
pembelajaran Akhlak siswa kelas VIII B SMP Muhammadiyah 1 Prambanan
sebelum pelaksanaan tindakan terlihat masih rendah. 2) penerapan strategi
Learning Tournament dalam pembelajaran Akhlak di kelas VIII B SMP
Muhammadiyah 1 Prambanan dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap
siklusnya dua kali pertemuan. Dalam pelaksanaan dengan menggunakan strategi
Learning Tournament ini berjalan dengan lancar. Strategi Learning Tournament
dalam pembelajaran ini mencakup 4 komponen yang meliputi belajar tim, kuis,
peningkatan nilai individu dan penghargaan. 3) Adanya peningkatan motivasi
siswa terlihat pada rasa senang, perhatian, ketertarikan, antusiasme, dan rasa
ingin tahu, bekerjasama dalam kelompok, mendengarkan pendapat orang lain,
antusias dalam mengerjakan tugas, perhatian, kemauan bertanya, dan
mengemukakan pendapat. Secara keseluruhan peningkatan terjadi cukup baik,
pada aspek motivasi siswa pada observasi awal sebelum tindakan sebesar 52,78%,
kemudian pada siklus I 77,78% dan siklus II sebesar 88,89% hal ini mengalami
peningkatan cukup baik yaitu 36,11%.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Motivasi Belajar
KW  -  Strategi Pembelajaran
KW  -  Learning Tournament
M1  - skripsi
TI  - PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII B DALAM PEMBELAJARAN AKHLAK MELALUI STRATEGI LEARNING TOURNAMENT DI SMP MUHAMMADIYAH 1 PRAMBANAN SLEMAN
AV  - restricted
EP  - 214
ER  -