@phdthesis{digilib62269,
           month = {May},
           title = {NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL TOTTO-CHAN SI GADIS KECIL DI TEPI JENDELA KARYA TETSUKO KURONAYAGI (PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM)},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 06470074 Fakhyaruddin Massa Arghobi},
            year = {2011},
            note = {Pembimbing: Dr. Hj. Juwariyah, M. Ag},
        keywords = {Novel, Media Pendidikan, Nilai-Nilai Pendidikan},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62269/},
        abstract = {Banyaknya media yang bisa dimanfaatkan dalam penyampaian pesan pada
saat ini tidak terlepas dari kemajuan teknologi, salah satunya media cetak. Novel
yang dianggap sebagai media penyampaian pesan nilai pendidikan, dewasa ini
banyak sekali dimanfaatkan dan dianggap ampuh. Nilai-nilai pendidikan yang
terkandung dalam novel bisa dijadikan media pendidikan untuk menambah moralitas
masyarakat. Dalam novel Totto-Chan ini memiliki nilai-nilai pendidikan terutama
nilai pendidikan sosial dan moral, yang secara tidak langsung diwujudkan dalam
tingkah lakunya sehari-hari yang patut di contoh oleh para pembacanya.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, melalui penelitian kepustakaan
(library research) dengan mengambil obyek kajian novel Totto-Chan Si Gadis Kecil
di Tepi Jendela Karya Tetsuko Kuroyanagi. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti
tentang nilai pendidikan yang tertanam dalam novel ??Totto-Chan?. Pengumpulan
datanya menggunakan metode dokumentasi yaitu dengan mengumpulkan data dari
berbagai literatur yang ada. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis isi
(content analysis) dimana bahan-bahan yang terkumpul diuraikan, ditafsirkan,
kemudian ditarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dalam novel Totto-Chan yang
dijadikan sebagai obyek penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam novel tersebut
terdapat nilai-nilai pendidikan. 2) Nilai-nilai pendidikan dalam novel Totto-Chan
tidak disampaikan secara langsung, akan tetapi tercermin dalam setiap adegan dan
kisah di dalamnya, sehingga novel tersebut tidak terkesan menggurui. Cara
pengungkapan dan penyampaiannya yang jelas sehingga pembaca tidak harus
menggali lebih dalam maknanya. Mungkin ini adalah salah satu corak pemikiran
Tetsuko Kuroyanagi. 3) Nilai-nilai pendidikan dalam novel Totto-Chan diantaranya,
nilai pendidikan sosial : Tolong menolong, menghargai orang lain, kasih sayang,
ramah, menepati janji, kepedulian serta nilai pendidikan moral yang meliputi,
kesopanan, tanggung jawab, jujur, berbakti pada orang tua, optimis.dengan penelitian
ini, penulis berharap skripsi ini bisa memberikan kontribusi bagi pengembangan
khazanah keilmuan tentang pola pendidikan yang relevan dalam konteks pendidikan
masa sekarang serta diharapkan dapat memberikan masukan dalam pengembangan
nilai-nilai pendidikan Islam.}
}