relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62273/
title: KONSEP TARBIYAH ISLAMIYAH DALAM AL-QUR’AN SURAT AL-ALAQ AYAT 1-5 (STUDI KOMPARASI AL-MISBAH KARYA QURAISH SHIHAB DAN AL-AZHAR KARYA HAMKA)
creator: Ayatul Munawaroh, NIM.: 07410314
subject: Pendidikan Agama Islam
subject: Islam dan Pemikiran
description: Latar belakang penelitian ini adalah sesuai perkembangan masyarakat  yang semakin dinamis sebagai akibat kemajuan ilmu dan teknologi, maka  aktualisasi nilai-nilai Al-Qur’an menjadi sangat penting. Karena tanpa aktualisasi  kitab suci Al-Qur’an, umat Islam akan mengalami kendala dalam upaya  internalisasi nilai-nilai Qur’ani sebagai upaya dalam pembentukan pribadi umat  yang beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, cerdas, maju, dan mandiri. Pendidikan  agama Islam selama ini dirasa belum mampu mencapai apa yang menjadi tujuan  dari pendidikan Islam itu sendiri. Hal ini disebabkan karena kurang kompetennya  seorang pendidik, kurang sesuainya metode yang digunakan dan belum bisa  menggunakan sumber/ Al-Qur’an dengan sepenuhnya. Karena pendidikan yang  sudah sedemikian rupa, maka pendidikan Islam saat ini harus mampu  mengedepankan kembali konsep tarbiyah Islamiyah yang terdapat pada Q.S. Al-  Alaq ayat 1-5. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konsep tarbiyah  Islamiyah yang ada dalam Q.S. Al-Alaq ayat 1-5.  Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka (library research) dengan  mengambil Q.S. Al-Alaq ayat 1-5 (Studi Komparasi Tafsir Al-Misbah dan Al-  Azhar) sebagai objek kajian. Pendekatan yang digunakan penulis adalah  pendekatan mau�u’i. Pengumpulan data yang digunakan melalui dokumentasi.  Sedangkan analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode  Analisis Isi (content analysis) selanjutnya analisis data tersebut ditarik  kesimpulan, baik deskripsi, induksi, deduksi dan komparasi.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa didalam Q.S. Al-Alaq ayat 1-5  terdapat konsep tarbiyah Islamiyah yang berkaitan dengan unsur-unsur tarbiyah  yaitu: (1) Allah SWT dan malaikat Jibril sebagai murabbi (pendidik). (2) Nabi  Muhammad dan seluruh manusia sebagai peserta didik. (3) Metode pembelajaran  yang digunakan dengan cara membaca, menulis dan pembiasaan. (4) Sumber  dalam tarbiyah (pendidikan) adalah Al-Qur’an dan alam semesta. (5) Materi  tarbiyah (pendidikan) adalah alam semesta dan asal-usul kejadian manusia. (6)  Tujuan tarbiyah (pendidikan) Islam adalah mendekatkan diri kepada Allah. (7)  Media tarbiyah (pendidikan) adalah (�����) pena (tulisan).
date: 2011-04-20
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62273/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62273/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Ayatul Munawaroh, NIM.: 07410314  (2011) KONSEP TARBIYAH ISLAMIYAH DALAM AL-QUR’AN SURAT AL-ALAQ AYAT 1-5 (STUDI KOMPARASI AL-MISBAH KARYA QURAISH SHIHAB DAN AL-AZHAR KARYA HAMKA).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.