eprintid: 6228
rev_number: 6
eprint_status: archive
userid: 8
dir: disk0/00/00/62/28
datestamp: 2023-11-30 07:33:18
lastmod: 2023-11-30 07:33:34
status_changed: 2012-05-04 16:49:40
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: LINDA NURIA - NIM. 07470003, 
title: MODEL PENDIDIKAN INKLUSIF DI SD BUDI MULIA DUA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010-2011 (Studi Kasus di Kelas 5 Sadewa dan Kelas 5 Lesmana)
ispublished: pub
full_text_status: restricted
keywords: Model Pendidikan Inklusif
note: Pembimbing: Dr. Hamruni, M.Si.
abstract: ABSTRAK   Pendidikan dianggap sebagai sarana untuk mengembangkan dimensidimensi hakikat manusia secara utuh, dan pendidikan yang mampu untuk mengakomodir berbagai perbedaan dan latar belakang peserta didik adalah pendidikan inklusif. Namun, masih banyak orang yang menganggap bahwa difabilitas adalah penghalang untuk mendapatkan pendidikan dan pengajaran yang sesuai. Salah satu sekolah yang menerapkan pendidikan inklusif adalah SD Budi Mulia Dua Yogyakarta, sekolah ini mengakui bahwa setiap individu memiliki keunikan sendiri, sehingga ia mempunyai kemampuan untuk berkembang menjadi dirinya sendiri dan menggapai prestasinya sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran inklusif dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa di SD Budi Mulia Dua Yogyakarta Kelas 5 Sadewa dan Kelas 5 Lesmana, serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif interaktif dengan pendekatan psikopedagogik, pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara, studi dokumenter, dan triangulasi. Untuk menganalisis data, metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan analisis isi atau analisis dokumentasi. 
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran inklusif yang diterapkan di SD Budi Mulia Dua Yogyakarta Kelas 5 Sadewa dan Kelas 5 Lesmana adalah model kelas reguler, model kelas reguler dengan cluster, dan model kelas reguler dengan pull out yang disesuaikan dengan tingkat kebutuhan yang dimiliki oleh para siswa difabel yang ada. Berbagai model tersebut ternyata memiliki pengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar para siswa, baik dari segi kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Dalam pelaksanaan pendidikan inklusif di SD Budi Mulia Dua Yogyakarta dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik faktor pendukung maupun faktor penghambat. div
date: 2011-07-07
date_type: published
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: /S1 - Skripsi/Fakultas Tarbiyah/
thesis_type: skripsi
refereed: TRUE
referencetext: jenis bahasa : Bahasa Indonesia ; 
	
	1
	update terakhir : 2011-07-07 12:52:05 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--lindanuria-6227-1-lindanu-).pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/125/digilib-uinsuka--lindanuria-6227-1-lindanu-).pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=6885 ; 
	nama file lama : LINDA NURIA - NIM. 07470003 MODEL PENDIDIKAN INKLUSIF DI SD BUDI MULIA DUA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010-2011 (Studi Kasus di Kelas 5 Sadewa dan Kelas  ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 716332 Kb. 
	penulis :  ; 

	
		1
	
	
	1
	update terakhir : 2011-07-07 12:52:05 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--lindanuria-6227-1-lindanu-).pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/125/digilib-uinsuka--lindanuria-6227-1-lindanu-).pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=6885 ; 
	nama file lama : LINDA NURIA - NIM. 07470003 MODEL PENDIDIKAN INKLUSIF DI SD BUDI MULIA DUA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010-2011 (Studi Kasus di Kelas 5 Sadewa dan Kelas  ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 716332 Kb. 
	penulis :  ; 

	
	Copyright (c) 2010 by Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.
citation:   LINDA NURIA - NIM. 07470003  (2011) MODEL PENDIDIKAN INKLUSIF DI SD BUDI MULIA DUA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010-2011 (Studi Kasus di Kelas 5 Sadewa dan Kelas 5 Lesmana).  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/6228/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/6228/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf