relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62441/
title: PENGARUH IMPLEMENTASI METODE SNOWBALL DRILLING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI POKOK BAHASAN VIRUS TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 DEPOK TAHUN AJARAN 2010/2011
creator: Haniatussarifah, NIM.: 06680003
subject: Metode Pembelajaran
subject: Pendidikan Biologi
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi metode  snowball drilling pada pembelajaran biologi pokok bahasan virus terhadap  ketuntasan belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Depok .  Jenis penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperiment atau  eksperimen semu dengan desain non-randomized control group pretest posttest  design. Variabel penelitian terdiri atas 2 variabel, yaitu variabel bebas berupa  pembelajaran dengan metode snowball drilling dan variabel terikat berupa  ketuntasan belajar (mastery learning). Populasi dalam penelitian ini adalah  seluruh siswa kelas X yang terbagi menjadi 6 kelas. Pengambilan sampel  dilakukan secara random, dengan kelas XA sebagai kelas eksperimen dan XB  sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini adalah soal tes (pretest-posttest)  dan lembar angket tanggapan siswa. Analisis hasil belajar siswa menggunakan uji  t berpasangan dan ketuntasan belajar menggunakan analisis persentase ketuntasan  belajar, yaitu setelah 85% populasi kelas mencapai KKM 67%. Data tanggapan  siswa menggunakan analisis deskriptif dengan teknik persentase.  Analisis hasil belajar siswa setelah dilakukan pengujian statistik dengan  uji t berpasangan menghasilkan p = 0,000 lebih kecil dari 0,01 (p<0,01). Hal ini  menunjukkan bahwa ada perbedaan yang sangat signifikan antara kelas kontrol  dan kelas eksperimen. Sementara itu, analisis ketuntasan belajar pada kelas  kontrol diperoleh persentase ketuntasan populasi kelas mencapai 82,35% dan pada  kelas eksperimen diperoleh persentase ketuntasan populasi kelas mencapai  88,23%. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan ketuntasan belajar antara  kelas kontrol dan kelas eksperimen. Maka dapat disimpulkan bahwa implementasi  metode snowball drilling berpengaruh positif terhadap ketuntasan belajar.  Tanggapan siswa 62,09% memiliki ketertarikan tinggi terhadap metode snowball  drilling. Dengan demikian, metode snowball drilling dapat dijadikan salah satu  alternatif metode pembelajaran terhadap ketuntasan belajar siswa kelas X SMA  Negeri 1 Depok pada pembelajaran biologi pokok bahasan virus.
date: 2010-12-09
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62441/1/BAB%20I%2C%20BAB%20V%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62441/2/BAB%20II%2C%20BAB%20III%2C%20BAB%20IV.pdf
identifier:   Haniatussarifah, NIM.: 06680003  (2010) PENGARUH IMPLEMENTASI METODE SNOWBALL DRILLING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI POKOK BAHASAN VIRUS TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 DEPOK TAHUN AJARAN 2010/2011.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.