TY  - THES
N1  - Pembimbing: Estina Ekawati, M.Pd dan Syariful Fahmi,S.Pd.I.
ID  - digilib62442
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62442/
A1  - Moh Abdul Ghofur, NIM.: 07600027
Y1  - 2011/06/22/
N2  - Pembelajaran konvensional dengan cara ceramah dirasakan kurang
efektif dalam membangkitkan minat dan motivasi siswa dalam mempelajari
matematika. Komunikasi yang terjadi hanyalah satu arah, kalaupun terjadi
komunikasi dua a rah hanya sebagian kecil siswa yang bisa mengikuti. Untuk
itu sebagai upaya meningkatkan keaktifan siswa, perlu dikembangkan model
pembelajaran yang tepat, guna menyampaikan berbagai konsep dalam pembelajaran yang memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertukar
pendapat, bekerjasama dengan teman, berinteraksi dengan guru, dan merespon
pemikiran siswa lain sehingga siswa seperti menggunakan dan mengingat
konsep tersebut
Metode penelitian pengembangan adalah metode penelitian yang
digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk
tersebut. Penelitian pengembangan bukan untuk menguji teori.
Hasil penelitian Media yang dihasilkan berupa Media pembelajaran matematika Standar
Kompetensi Persamaan Garis Singgung Lingkaran Kompetensi Dasar
Persamaan Lingkaran. Media pembelajaran ini dikembangkan dengan
menggunakan model pengembangan prosedural yang direvisi berdasarkan
masukan ahli materi (aspek pendidikan), Ahli media (aspek tampilan), Siswa
(aspek teknis)
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pembelajaran Matematika
KW  -  Media Pembelajaran
KW  -  Multimedia Interaktif
M1  - skripsi
TI  - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS3 UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA STANDAR KOMPETENSI PERSAMAAN LINGKARAN DAN GARIS SINGGUNGNYA
AV  - restricted
EP  - 71
ER  -