eprintid: 62917
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/29/17
datestamp: 2024-01-12 03:43:20
lastmod: 2024-01-12 03:43:20
status_changed: 2024-01-12 03:43:20
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Ayulina, Venisa Devi, NIM.: 19104030040
title: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KEARIFAN LOKAL MELALUI MEDIA GAMELAN DI SPS TUNAS BANGSA PAPRINGAN SLEMAN
ispublished: pub
subjects: med_pemb
subjects: pen_anak
divisions: pa_uds1
full_text_status: restricted
keywords: Kearifan Lokal, Media Gamelan, Perkembangan Anak Usia Dini
note: Pembimbing: Bahtiar Arbi S.Pd., M.Pd.
abstract: Penelitian ini dilatar belakangi oleh kecanduan dalam bermain gawai pada anak yang menyebabkan anak menjadi cenderung bermain gawai dari pada bermain fisik dan teman sebaya. pembelajaran kearifan lokal, merupakan salah satu pembelajaran yang menjunjung nilai kebudayaan setempat. Pembelajaran kearifan lokal menjadi salah satu media untuk mencapai profil pelajar pancasila sebagai mana yang diamanahkan dalam kurikulum merdeka. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis implementasi pembelajaran kearifan lokal di SPS Tunas Bangsa Papringan Sleman, untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pembelajaran kearifan lokal melalui media gamelan di SPS Tunas Bangsa Papringan Sleman. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Subjek penelitian ialah Kepala sekolah, Guru kelompok apel, orangtua siswa SPS Tunas Bangsa Papringan Sleman dengan cara pengumpulan data melalui observasi, wawancara semi terstruktur dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan pengecekan keabsahan temuan dengan credibility dengan cara triangulasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa implementasi pembelajaran kearifan lokal dapat mendukung profil pelajar pancasila yang diamanahkan dalam kurikulum merdeka, pembelajaran kearifan lokal melalui media gamelan menggunakan metode 3N oleh Ki Hadjar Dewantara. Dalam implementasi pembelajaran kearifan lokal terdapat faktor Pendukung yaitu penguasaan materi, persiapan peserta didik, alat musik gamelan, dan semangat anak. Faktor penghambat yaitu guru gamelan dan minat anak.
date: 2023-12-13
date_type: published
pages: 156
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Ayulina, Venisa Devi, NIM.: 19104030040  (2023) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KEARIFAN LOKAL MELALUI MEDIA GAMELAN DI SPS TUNAS BANGSA PAPRINGAN SLEMAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62917/1/19104030040_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62917/2/19104030040_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf