eprintid: 63702
rev_number: 17
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/06/37/02
datestamp: 2024-02-15 02:57:24
lastmod: 2024-02-15 03:01:12
status_changed: 2024-02-15 02:57:24
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Uswatun Khasanah, NIM: 18106000041
title: PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) PENDIDIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PENYAJIAN DATA
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: PCK, pengetahuan pedagogik; RPP; Pembelajaran Matematika
note: Pembimbing: Burhanuddin Latif, M.Si.
abstract: PCK adalah hubungan antara pedagogi dan konten. PCK menggambarkan kemampuan pendidik untuk mengintegrasikan antara pengetahuan konten ke dalam pengetahuan tentang kurikulum, pengajaran dan karaketristik peserta didik, yang dapat membimbing pendidik dalam menyusun strategi pembelajaran. Pendidik profesional, khususnya pendidik Matematika, tidak hanya menguasai materi matematika saja, namun juga harus mempunyai pemahaman dan kemampuan dalam memadukan materi, kurikulum, belajar, pengajaran serta peserta didik, salah satunya adalah Pedagogical Content Knowledge (PCK) yang baik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pedagogical Content Knowledge PCK pendidik matematika kelas VII pada materi Penyajian Data. Jenis penelitian ini adalah deskripstif kualitatif dengan subjek penelitian adalah 2 pendidik kelas VII di SMP Muhammadiyah 8 Yogyakarta yang mengajar topik yang sama. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi proses pembelajaran, wawancara pendidik dan metode dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis data menurut Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, pengujian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa PCK 2 pendidik kelas VII di SMP Muhammadiyah 8 Yogyakarta yang ditinjau dari PCK Murni, pengetahuan konteks pedagogik dan pengetahuan pedagogik dalam konteks materi yaitu: Pendidik 1 pada kategori PCK murni, pengetahuan konten dan konteks pedagogis, pengetahuan pedagogi dalam konteks konten sudah baik karena memenuhi semua indikator. Pendidik 2 pada kategori PCK murni, pengetahuan konten dan konteks pedagogis, pengetahuan pedagogi dalam konteks konten sudah baik karena sudah memenuhi indikator.
date: 2023-08-14
date_type: published
pages: 134
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Uswatun Khasanah, NIM: 18106000041  (2023) PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) PENDIDIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI PENYAJIAN DATA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/63702/12/18106000041_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/63702/2/18106000041_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf