eprintid: 6407
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 8
dir: disk0/00/00/64/07
datestamp: 2023-07-26 03:43:42
lastmod: 2023-07-26 03:45:06
status_changed: 2012-05-04 16:50:08
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: RETNO NURFITRI, NIM.: 07600076
title: EFEKTIVITAS STRATEGI TTW (THINK-TALK-WRITE) DENGAN MEDIA LKS (LEMBAR KEGIATAN SISWA) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
ispublished: pub
subjects: med_pemb
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Efektivitas, TTW (Think-Talk-Write), LKS (Lembar Kegiatan  Siswa), Kemampuan Berpikir Kritis.
note: Pembimbing:  
1. Sumaryanta, M. Pd. 
2. Iwan Kuswidi, M. Si.
abstract: ABSTRAK   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika di kelas VII MTs Wahid Hasyim yang menggunakan strategi TTW (Think-Talk-Write) dengan media LKS (Lembar Kegiatan Siswa) lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran menggunakan metode ekspositori ditinjau dari kemampuan berpikir kritis siswa. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen. Desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Variabel dalam penelitian ini meliputi variabel bebas berupa penggunaan strategi TTW (Think-Talk-Write) dengan media LKS (Lembar Kegiatan Siswa), variabel terikat berupa kemampuan berpikir kritis siwa. Berdasarkan pengambilan sampelnya, penelitian ini merupakan penelitian sensus dengan populasi dan sampelnya yaitu kelas VII MTs Wahid Hasyim Sleman. Teknik pengumpulan data menggunakan: soal pretest-posttest, observasi, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa tes dan lembar observasi yang divalidasi isi dan konstruk. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah deskriptif statistik menggunakan rumus rata-rata (mean). 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan strategi TTW (Think-Talk-Write) dengan media LKS (Lembar Kegiatan Siswa) lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran menggunakan metode ekspositori ditinjau dari kemampuan berpikir kritis siswa. Efektivitas treatment ditunjukan dengan lebih besarnya rata-rata (mean) skor posttest dan rata-rata (mean) skor gain untuk kelas eksperimen, dibandingkan kelas kontrol. div
date: 2011-09-15
date_type: published
pages: 200
institution: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
department: /S1 - Skripsi/Fakultas Saintek/
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
refereed: TRUE
referencetext: jenis bahasa : Bahasa Indonesia ; 
	
	1
	update terakhir : 2011-09-15 12:01:50 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--retnonurfi-6409-1-retnonu-s.pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/129/digilib-uinsuka--retnonurfi-6409-1-retnonu-s.pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=7072 ; 
	nama file lama : RETNO NURFITRI - NIM. 07600076 EFEKTIVITAS STRATEGI TTW (THINK-TALK-WRITE) DENGAN MEDIA LKS (LEMBAR KEGIATAN SISWA) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS.pdf ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 2003231 Kb. 
	penulis :  ; 

	
		1
	
	
	1
	update terakhir : 2011-09-15 12:01:50 ; 
	nama file diserver lama : digilib-uinsuka--retnonurfi-6409-1-retnonu-s.pdf ; 
	letak file diserver lama : ./files/disk1/129/digilib-uinsuka--retnonurfi-6409-1-retnonu-s.pdf ; 
	url download server lama : /download.php?id=7072 ; 
	nama file lama : RETNO NURFITRI - NIM. 07600076 EFEKTIVITAS STRATEGI TTW (THINK-TALK-WRITE) DENGAN MEDIA LKS (LEMBAR KEGIATAN SISWA) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS.pdf ; 
	format file : application/pdf ; 
	besar file : 2003231 Kb. 
	penulis :  ; 

	
	Copyright (c) 2010 by Perpustakaan Digital UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Verbatim copying and distribution of this entire article is permitted by author in any medium, provided this notice is preserved.
citation:   RETNO NURFITRI, NIM.: 07600076  (2011) EFEKTIVITAS STRATEGI TTW (THINK-TALK-WRITE) DENGAN MEDIA LKS (LEMBAR KEGIATAN SISWA) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS.  Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/6407/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA%20%C2%B7%C2%B7%C2%B7.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/6407/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf