eprintid: 64147
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/41/47
datestamp: 2024-02-28 06:40:47
lastmod: 2024-02-28 06:40:47
status_changed: 2024-02-28 06:40:47
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Ida Laely Yatin, NIM.: 03420261
title: STUDI TENTANG PERENCANAAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS KTSP DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) TEMPEL
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Pembelajaran Bahasa Arab, Perencanaan Pembelajaran, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
note: Pembimbing: Drs.H. Adzfar Ammar M.A
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran
Bahasa Arab berbasis KTSP di MIN Tempel dan faktor-faktor pendukung serta
penghambat perencanaan pembelajaran Bahasa Arab.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan mengambil lokasi di
MIN Tempel Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman. Pengumpulan data dalam
penelitian ini dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun
analisis datanya menggunakan analisis deskriptif dengan metode induktif dan
deduktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran dibuat
oleh guru Bahasa Arab setiap awal semester untuk beberapa kali pertemuan.
Perencanaan yang dibuat oleh guru meliputi perencanaan silabus dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang meliputi analisis kompetensi dasar,
analisis alokasi waktu, program tahunan, program semesteran, dan catatan harian.
Silabus dan RPP disusun sesuai dengan model KTSP dari kantor Departemen
Agama dengan komponen-komponen yang meliputi: identitas, standar
kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi pokok, sumber belajar dan
alokasi waktu. Faktor pendukung perencanaan pembelajaran Bahasa Arab
berbasis KTSP ini adalah adanya dukungan yang penuh dari kepala sekolah dan
orang tua, tersedianya fasilitas pembelajaran yang memadai, dan antusiasme siswa
dalam mengikuti pembelajaran. Adapun faktor penghambatnya adalah latar
belakang pendidikan guru Bahasa Arab yang berbeda dengan pelajaran yang
diampu, kurang tersedianya waktu yang cukup untuk guru Bahasa Arab dalam
membuat perencanaan pembelajaran disebabkan banyaknya jatah jam mengajar
yang dibebankan, dan tidak adanya guru Bahasa Arab lain di MIN Tempel
sehingga guru tidak memiliki perbandingan dan tidak mendapatkan masukan
dalam pembuatan perencanaan pembelajaran Bahasa Arab.
date: 2010-11-24
date_type: published
pages: 142
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Ida Laely Yatin, NIM.: 03420261  (2010) STUDI TENTANG PERENCANAAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS KTSP DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) TEMPEL.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64147/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64147/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf