relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64171/
title: KETELADANAN GURU DALAM PEMBINAAN AKHLAK DAN KEPRIBADIAN SISWA (STUDI TENTANG PERAN GURU PAI DI SD KEPUTRAN VIII KRATON YOGYAKARTA)
creator: Salsiyah, NIM.: 08410246-E
subject: Pendidikan Agama Islam
subject: Akhlak - Etika
subject: Pendidikan Karakter
description: Hal penting yang melatarbelakangi penelitian ini adalah bahwa SD Keputran  VIII Kraton Yogyakarta sebagai salah satu lembaga pendidikan yang memiliki Visi  dan Misi mengemban amanat dari pemerintah dan masyarakat untuk mendidik para  siswa agar menjadi anak yang bertaqwa, cerdas, terampil, berakhlak mulia dan  berkepribadian.  SD Keputran VIII Kraton Yogyakarta memiliki beberapa kelebihan yakni  dalam mendidik siswa, terutama dalam masalah pembinaan akhlak dan  kepribadiannya. Para guru di SD Keputran VIII tersebut utamanya guru PAI dalam  mendidik para siswa tidak cukup hanya dengan retorika, ceramah atau dalam bahasa  Jawa nuturi saja akan tetapi selalu memberikan keteladanan yang baik dalam  kehidupan sehari-hari, mulai dari cara bertegur sapa, bergaul dengan teman sebaya,  dengan yang lebih tua, maupun dengan yang lebih muda, bagaimana cara bicara,  bersikap dan sebagainya. Begitu pula diberikan keteladanan berdisiplin dalam  beribadah, aktivitas dan tugas sehari-hari, dan sebagainya. Di sekolah juga selalu  ditanamkan pada diri siswa sikap untuk berani menolak dan menjauhi hal-hal yang  bertentangan dengan norma-norma agama maupun hal-hal yang membahayakan diri  sendiri dan orang orang lain.  Berangkat dari latar belakang di atas, maka penulis merumuskan permasalahan-  permasalahan sbb.:  Faktor apa saja yang mempengaruhi keberhasilan dalam pembinaan akhlak dan  kepribadian siswa di SD Keputran VIII Kraton Yogyakarta., bagaimana peran  keteladanan guru PAI dalam pembinaan akhlak dan kepribadian siswa, serta  bagaimana hasil pembinaan akhlak dan kepribadian melalui keteladanan guru PAI  tersebut.  Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), maka teknik  yang penulis gunakan adalah mengumpulkan data secara langsung dengan melalui  observasi terhadap kegiatan pembelajaran dan pembinaan di sekolah, interview  dengan civitas akademika yang ada di SD tersebut serta mengumpulkan  dokumentasi yang terkait dengan keberadaan SD Keputran VIII Kraton Yogyakarta.  Dan penelitian ini adalah penelitian kualitatif, sehingga penulis akan  memberikan gambaran (deskripsi) secara lengkap tentang peran dan hasil pembinaan  guru PAI di SD Keputran VIII Kraton Yogyakarta kemudian penulis analisis secara  deduktif dan induktif. Metode deduktif penulis gunakan untuk menganalisis peran  guru PAI dalam pembinaan akhlak dan kepribadian siswa SD Keputran VIII Kraton  Yogyakarta, sedangkan metode induktif penulis gunakan untuk menganalisis hasil  dari peran guru PAI dalam pembinaan akhlak dan kepribadian siswa
date: 2010-08-03
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64171/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64171/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Salsiyah, NIM.: 08410246-E  (2010) KETELADANAN GURU DALAM PEMBINAAN AKHLAK DAN KEPRIBADIAN SISWA (STUDI TENTANG PERAN GURU PAI DI SD KEPUTRAN VIII KRATON YOGYAKARTA).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.