eprintid: 64171
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/41/71
datestamp: 2024-02-29 02:40:36
lastmod: 2024-02-29 02:40:36
status_changed: 2024-02-29 02:40:36
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Salsiyah, NIM.: 08410246-E
title: KETELADANAN GURU DALAM PEMBINAAN AKHLAK DAN KEPRIBADIAN SISWA (STUDI TENTANG PERAN GURU PAI DI SD KEPUTRAN VIII KRATON YOGYAKARTA)
ispublished: pub
subjects: P
subjects: etika
subjects: kar_
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Akhlak Siswa, Pembinaan Akhlak, Kepribadian Siswa, Keteladanan Guru
note: Pembimbing: Dr.H.Sumedi, M.Ag.
abstract: Hal penting yang melatarbelakangi penelitian ini adalah bahwa SD Keputran
VIII Kraton Yogyakarta sebagai salah satu lembaga pendidikan yang memiliki Visi
dan Misi mengemban amanat dari pemerintah dan masyarakat untuk mendidik para
siswa agar menjadi anak yang bertaqwa, cerdas, terampil, berakhlak mulia dan
berkepribadian.
SD Keputran VIII Kraton Yogyakarta memiliki beberapa kelebihan yakni
dalam mendidik siswa, terutama dalam masalah pembinaan akhlak dan
kepribadiannya. Para guru di SD Keputran VIII tersebut utamanya guru PAI dalam
mendidik para siswa tidak cukup hanya dengan retorika, ceramah atau dalam bahasa
Jawa nuturi saja akan tetapi selalu memberikan keteladanan yang baik dalam
kehidupan sehari-hari, mulai dari cara bertegur sapa, bergaul dengan teman sebaya,
dengan yang lebih tua, maupun dengan yang lebih muda, bagaimana cara bicara,
bersikap dan sebagainya. Begitu pula diberikan keteladanan berdisiplin dalam
beribadah, aktivitas dan tugas sehari-hari, dan sebagainya. Di sekolah juga selalu
ditanamkan pada diri siswa sikap untuk berani menolak dan menjauhi hal-hal yang
bertentangan dengan norma-norma agama maupun hal-hal yang membahayakan diri
sendiri dan orang orang lain.
Berangkat dari latar belakang di atas, maka penulis merumuskan permasalahan-
permasalahan sbb.:
Faktor apa saja yang mempengaruhi keberhasilan dalam pembinaan akhlak dan
kepribadian siswa di SD Keputran VIII Kraton Yogyakarta., bagaimana peran
keteladanan guru PAI dalam pembinaan akhlak dan kepribadian siswa, serta
bagaimana hasil pembinaan akhlak dan kepribadian melalui keteladanan guru PAI
tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), maka teknik
yang penulis gunakan adalah mengumpulkan data secara langsung dengan melalui
observasi terhadap kegiatan pembelajaran dan pembinaan di sekolah, interview
dengan civitas akademika yang ada di SD tersebut serta mengumpulkan
dokumentasi yang terkait dengan keberadaan SD Keputran VIII Kraton Yogyakarta.
Dan penelitian ini adalah penelitian kualitatif, sehingga penulis akan
memberikan gambaran (deskripsi) secara lengkap tentang peran dan hasil pembinaan
guru PAI di SD Keputran VIII Kraton Yogyakarta kemudian penulis analisis secara
deduktif dan induktif. Metode deduktif penulis gunakan untuk menganalisis peran
guru PAI dalam pembinaan akhlak dan kepribadian siswa SD Keputran VIII Kraton
Yogyakarta, sedangkan metode induktif penulis gunakan untuk menganalisis hasil
dari peran guru PAI dalam pembinaan akhlak dan kepribadian siswa
date: 2010-08-03
date_type: published
pages: 109
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Salsiyah, NIM.: 08410246-E  (2010) KETELADANAN GURU DALAM PEMBINAAN AKHLAK DAN KEPRIBADIAN SISWA (STUDI TENTANG PERAN GURU PAI DI SD KEPUTRAN VIII KRATON YOGYAKARTA).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64171/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64171/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf