TY  - THES
N1  - Pembimbing: Drs. Usman, SS, M. Ag
ID  - digilib64447
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64447/
A1  - Andi Saputra, NIM.: 06410093
Y1  - 2010/06/17/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan menganalisis secara kritis
tentang nilai-nilai pendidikan dalam komik Naruto dan mencari relevansinya
dengan pendidikan Islam. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat
bagi perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam pendidikan Islam.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang berjenis kajian pustaka
(Library Research), yaitu studi tentang nilai pendidikan dalam komik Naruto dan
mencari relevansinya dengan pendidikan Islam. Pendekatan yang digunakan
adalah pendekatan filosofis. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
metode dokumentasi yaitu dengan cara mencari, memilih, menyajikan dan
menganalisis data-data dari literatur atau sumber-sumber yang berkaitan dengan
permasalahan. Analisis data yang digunakan analisis hermeneutik. yaitu proses
penelaahan isi dan maksud yang mengjawantah dari sebuah teks sampai pada
maknanya yang terdalam dan laten.
Hasil penelitian menunjukkan: (1). Konsep pendidikan Naruto adalah
pendidikan yang berdasarkan atas pengalaman yang dilalui oleh peserta didik,
mengembangkan potensi peserta didik untuk menghadapi peranannya di masa
yang akan datang. Bentuk pendidikannya bisa dikatagorikan menjadi tiga bentuk,
yakni, pendidikan formal, non formal, dan pendidikan informal. Adapun nilai
pendidikan yang ada dalam serial komik Naruto meliputi: semangat hidup,
keberanian, kasih sayang, kesetiakawanan, pengorbanan. Kemudian materi
pendidikan yang ada dalam komik Naruto adalah: Materi pendidikan budi pekerti
meliputi; ikhlas, jujur, sabar. Pendidikan sosial meliputi; tolong menolong dan
kerja keras. Materi pendidikan kewarganegaraan meliputi; memahami sturktur
pemerintahan dan cinta pada tanah air. (2). Relevansi antara konsep pendidikan
Naruto dan konsep pendidikan Islam adalah. Pertama keduanya sama-sama
menjunjung tinggi nilai-nilai kemanuasiaan. Seperti halnya dengan konsep
pendidikan Islam yang juga menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan. Tetapi
pendidikan dalam komik Naruto hanya sebatas pada memanusiakan manusia tidak
diiringi dengan bagaimana manusia menyadari ada kekuatan Tuhan di luar diri
manusia itu sendiri. Kedua, pendidikan Naruto dan pendidikan Islam sama-sama
mengembangkan potensi yang ada pada peserta didik, tetapi pendidikan Naruto
potensi jasmaniyah saja yang dikembangkan, sedangkan potensi dalam pendidikan
Islam selain mengembangkan potensi jasmaniyah tetapi juga mengembangkan
potensi ruhiyah.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Komik
KW  -  Pendidikan Islam
KW  -  Naruto
M1  - skripsi
TI  - NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM KOMIK ?NARUTO? DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM ( KAJIAN MATERI )
AV  - restricted
EP  - 91
ER  -