eprintid: 64839
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/48/39
datestamp: 2024-04-19 02:19:57
lastmod: 2024-04-19 02:19:57
status_changed: 2024-04-19 02:19:57
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Muhammad Muchlishin, NIM.: 17106000011
title: ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI PECAHAN DITINJAU DARI GENDER SISWA KELAS VII DI SMP TERPADU MA’ARIF GUNUNGPRING MUNTILAN KABUPATEN MAGELANG
ispublished: pub
subjects: gen_der
subjects: pen_mat
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: Miskonsepsi, Pecahan, Gender
note: Pembimbing: Suparni, S.Pd., M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi siswa dan faktor penyebab miskonsepsi siswa pada materi pecahan ditinjau dari gender siswa kelas VII di SMP Terpadu Ma’arif Gunungpring. Penelitian ini mengunakan deskriptif kualitatif yaitu dengan menggambarkan tingkat miskonsepsi siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu dengan kriteria siswa yang sudah mendapatkan materi pecahan di kelas VII. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Terpadu Ma’arif Gunungpring yang berjumlah 28 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes berupa Diagnostic Three-Tier Test dan wawancara dengan mengambil siswa secara acak yaitu 3 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan yang memungkinkan mengalami miskonsepsi. Berdasarkan hasil penelitian kriteria pemahaman konsep berdasarkan gender menunjukkan bahwa tingkat miskonsepsi siswa laki-laki 38% lebih besar daripada siswa perempuan 29%. Siswa paling banyak mengalami miskonsepsi pada materi pemahaman konsep pecahan dengan tingkat miskonsepsi siswa laki-laki 91,7% sedangkan siswa perempuan sebesar 62,5%. Faktor terjadinya miskonsepsi didasari oleh kurangnya minat belajar siswa, kurangnya kemampuan siswa, tahap perkembangan kognitif siswa serta reasoning yang tidak lengkap/salah.
date: 2024-01-22
date_type: published
pages: 157
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Muhammad Muchlishin, NIM.: 17106000011  (2024) ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI PECAHAN DITINJAU DARI GENDER SISWA KELAS VII DI SMP TERPADU MA’ARIF GUNUNGPRING MUNTILAN KABUPATEN MAGELANG.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64839/1/17106000011_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64839/2/17106000011_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf