relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64858/
title: PROBLEMATIKA PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYYAH MA’ARIF DIPONEGORO GUWOSARI PAJANGAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2023/2024
creator: Dhiya Ulkhaq Jauhar Maknun, NIM.: 19104010063
subject: Pendidikan Agama Islam
subject: Pendidikan Karakter
description: Pendidikan karakter religius diharapkan mampu menumbuhkan sikap  positif pada diri peserta didik untuk menjadi pribadi yang lebih baik sedini  mungkin. Namun perbedaan masing-masing siswa menjadi problematika  tersendiri dalam terlaksananya program dan kegiatan di dalam madrasah. Tujuan  dari penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter  religius siswa. 2) Mengidentifikasi problematika pendidikan karakter religius siswa.  3) Mendeskripsikan upaya madrasah dalam mengatasi problematika pendidikan  karakter religius siswa di MI Ma’arif Diponegoro Guwosari Pajangan Bantul.  Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan  pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertempat di MI Ma’arif Diponegoro  Guwosari dengan subjek penelitian meliputi guru, kepala madrasah, dan siswa.  Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan  dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah model Miles dan  Huberman meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan  penarikan kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan: 1) Pelaksanaan pendidikan karakter religius  siswa di MI Ma’arif Diponegoro Guwosari Pajangan Bantul sudah sesuai dengan  konsep dasar manajemen pengembangan nilai karakter dimulai dengan tahap  perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pendidikan karakter dilakukan  menggunakan beberapa metode antara lain; metode pembiasaan, metode  keteladanan, metode bimbingan, dan metode diskusi yang diaplikasikan dalam  kegiatan pembelajaran maupun diluar pembelajaran. 2) Problematika pendidikan  karakter religius siswa antara lain; kurangnya kesadaran siswa, kurangnya tenaga  pembimbing, sarana dan prasarana madrasah kurang memadai, serta pengaruh  lingkungan luar madrasah. 3) Upaya madrasah dalam mengatasi problematika  pendidikan karakter religius anatara lain; memberikan contoh teladan yang baik  kepada siswa, menjalin kerjasama antara guru dengan wali siswa, memberikan  pembinaan dan bimbingan intensif, pengawasan dan pendampingan dalam setiap  kegiatan, serta membuat catatan khusus tentang peserta didik.
date: 2024-02-12
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64858/1/19104010063_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64858/2/19104010063_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Dhiya Ulkhaq Jauhar Maknun, NIM.: 19104010063  (2024) PROBLEMATIKA PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYYAH MA’ARIF DIPONEGORO GUWOSARI PAJANGAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2023/2024.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.