eprintid: 64858
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/48/58
datestamp: 2024-04-19 03:00:36
lastmod: 2024-04-19 03:00:36
status_changed: 2024-04-19 03:00:36
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Dhiya Ulkhaq Jauhar Maknun, NIM.: 19104010063
title: PROBLEMATIKA PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYYAH MA’ARIF DIPONEGORO GUWOSARI PAJANGAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2023/2024
ispublished: pub
subjects: P
subjects: kar_
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Pendidikan Karakter, Karakter Religius, Problematika Pendidikan
note: Pembimbing: Sri Purnami, S.Psi., MA
abstract: Pendidikan karakter religius diharapkan mampu menumbuhkan sikap
positif pada diri peserta didik untuk menjadi pribadi yang lebih baik sedini
mungkin. Namun perbedaan masing-masing siswa menjadi problematika
tersendiri dalam terlaksananya program dan kegiatan di dalam madrasah. Tujuan
dari penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter
religius siswa. 2) Mengidentifikasi problematika pendidikan karakter religius siswa.
3) Mendeskripsikan upaya madrasah dalam mengatasi problematika pendidikan
karakter religius siswa di MI Ma’arif Diponegoro Guwosari Pajangan Bantul.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan
pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertempat di MI Ma’arif Diponegoro
Guwosari dengan subjek penelitian meliputi guru, kepala madrasah, dan siswa.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan adalah model Miles dan
Huberman meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Pelaksanaan pendidikan karakter religius
siswa di MI Ma’arif Diponegoro Guwosari Pajangan Bantul sudah sesuai dengan
konsep dasar manajemen pengembangan nilai karakter dimulai dengan tahap
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pendidikan karakter dilakukan
menggunakan beberapa metode antara lain; metode pembiasaan, metode
keteladanan, metode bimbingan, dan metode diskusi yang diaplikasikan dalam
kegiatan pembelajaran maupun diluar pembelajaran. 2) Problematika pendidikan
karakter religius siswa antara lain; kurangnya kesadaran siswa, kurangnya tenaga
pembimbing, sarana dan prasarana madrasah kurang memadai, serta pengaruh
lingkungan luar madrasah. 3) Upaya madrasah dalam mengatasi problematika
pendidikan karakter religius anatara lain; memberikan contoh teladan yang baik
kepada siswa, menjalin kerjasama antara guru dengan wali siswa, memberikan
pembinaan dan bimbingan intensif, pengawasan dan pendampingan dalam setiap
kegiatan, serta membuat catatan khusus tentang peserta didik.
date: 2024-02-12
date_type: published
pages: 173
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Dhiya Ulkhaq Jauhar Maknun, NIM.: 19104010063  (2024) PROBLEMATIKA PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYYAH MA’ARIF DIPONEGORO GUWOSARI PAJANGAN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2023/2024.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64858/1/19104010063_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64858/2/19104010063_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf