TY  - THES
N1  - Pembimbing: Dr. Dailatus Syamsiyah, S.Ag. M.Ag
ID  - digilib64932
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64932/
A1  - M. Rizki Hi Aman, NIM.: 21204022012
Y1  - 2024/01/25/
N2  - Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perhatian pemerintah yang masih belum
optimal dalam menangani masalah peningkatan tenaga guru yang profesional, padahal
jelas bahwa guru merupakan bagian yang sangat penting dalam menentukan kualitas
pembelajaran, seperti yang dijelaskan dalam undang-undang no 14 tahun 2005 tentang
guru dan dosen, bahwa guru seharusnya memiliki skil kompetensi pedagogik dan
profesional. Sehingga peneliti menganggap penting bahwa kompetensi pedagogik dan
profesional guru pendidikan bahasa Arab, sesuai dengan undang-undang no 14 tahun
2005, tentang guru dan dosen. Perlu di kaji serta di teliti, sebagai bentuk peninjauan
secara akademis khususnya di Kabupaten Halmahera Selatan. Penelitian ini memiliki
tujuan yaitu: 1) Mengetahui kompetensi pedagogik dan profesional guru pendidikan
bahasa Arab berdasarkan Undang-Undang No 14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen,
2) Mengetahui kompetensi pedagogik dan profesional guru pendidikan bahasa Arab di
Kabupaten Halmahera Selatan, dan 3) Mengetahui faktor yang mempengaruhi
kompetensi pedagogik dan profesional guru pendidikan bahasa Arab di Kabupaten
Halmahera Selatan.
Metode dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan jenis analisis
deskriptif. Adapun data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi, kemudian data yang telah dikumpulkan akan di analisis berdasarkan
model interaktif Miles, Haberman, dan Saldana, yang terdiri atas data condensation
(kondensasi data), data display (penyajian data), dan conclusions drawing (penarikan
kesimpulan).
Hasil penelitian terdiri atas: 1) Kompetensi pedagogik dalam undang-undang
nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen, yaitu sebagai kemampuan mengelola
pembelajaran peserta didik. Sedangkan kompetensi profesional yaitu penguasaan
materi secara luas serta mendalam. 2) Kompetensi pedagogik guru pendidikan bahasa
Arab di Kabupaten Halmahera Selatan, yang meliputi persiapan pembelajaran,
pelaksanaan pembelajaran, serta evaluasi pembelajaran. Maka guru dapat dikatakan
telah melaksanakannya, namun terdapat kelemahan pada pelaksanaan tersebut,
diantaranya penggunaan media pembelajaran yang terkesan klasik, karena belum
menggunakan media pembelajaran yang berbau digital seperti halnya proyektor.
Adapun pada kompetensi profesional, secara pelaksanaanya guru pendidikan bahasa
Arab di Kabupaten Halmahera Selatan, terdapat kelemahan dalam melaksanakan
pengembangan diri dengan memanfaatkan perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi. 3) Adapun faktor yang mempengaruhi guru pendidikan bahasa Arab di
Kabupaten Halmahera Selatan, diantaranya Pertama, lemahnya kesediaan jaringan
internet. Kedua, lemahnya kesediaan fasilitas pendidikan yang mendukung media
pembelajaran.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pedagogik
KW  -  Profesional
KW  -  Guru Bahasa Arab
M1  - masters
TI  - STUDI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU BAHASA ARAB DI KAB HALMAHERA SELATAN BERDASARKAN UNDANG-UNDANG NO 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN
AV  - restricted
EP  - 229
ER  -