TY  - JOUR
ID  - digilib64977
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/64977/
IS  - 2
A1  - Aprilita Hajar, -
A1  - Noor Hamid, -
A1  - Abdul Haris, -
A1  - Rosichin Mansur, -
N2  - Artikel ini membahas tentang pemikiran pendidikan Islam dalam sudut pandang
pendidikan multikultural, dan juga urgensi dalam mengintegrasikan
multikulturalisme dalam pendidikan. Peneliti menggunakan metode penelitian
kualitatif dan merujuk pada sumber data kepustakaan. Pendidikan Islam
berwawasan multikultural dilakukan dengan tujuan menanamkan kesadaran
dalam pentingnya hidup dengan nilai-nilai kerjasama, toleransi, kerukunan dalam
berbagai perbedaan. Sehingga timbul jalan terbaik untuk mengatasi konflik
keagamaan. Hal ini difokuskan pada ranah pendidikan karena di dalamnya
memiliki karakteristik berfikir terbuka, belajar hidup dalam perbedaan, saling
memahami. Dan Pendidikan Islam berwawasan multikultural sebagai jalan keluar
dari adanya konflik yang akan atau sedang terjadi. Berfikir dengan cara mendalam
seperti pengertian dari filsafat pendidikan Islam akan membantu dalam mengkaji
tentang berbagai masalah yang ada hubungannya dengan pendidikan Islam.
Adapun hasil dari penelitian ini adalah munculnya pemahaman dalam memaknai
hakikat pendidikan Islam, bagaimana prinsip, tujuan dan fungsi pendidikan
multikultural dalam perspektif filsafat pendidikan Islam.
VL  - 15
TI  - Filsafat Pendidikan Islam Dalam Perspektif Pendidikan Multikultural
AV  - public
EP  - 231
Y1  - 2023/12//
PB  - Institut Ilmu Al Qur'an (IIQ) An Nur Yogyakarta
JF  - An-Nur: Jurnal Studi Islam
KW  - Filsafat
KW  -  Pendidikan Islam
KW  -  Multikultural
SN  - P-ISSN 1829-8753, E-ISSN 2502-0587
SP  - 215
ER  -