%0 Book
%A Sembodo Ardi Widodo, -
%A Abid Mustauliya Kilmi, -
%C Yogyakarta
%D 2023
%F digilib:65065
%I Idea Press
%K Pendidikan, Hermeunitika, Pendidikan Agama Islam
%P 198
%T Hermeneutika Pendidikan Dialektika Pemikiran untuk Pengembangan Pendidikan Agama Islam di Indonesia
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/65065/
%X Pendidikan sebagai suatu entitas yang eksis di dunia ini  merupakan suatu realitas sosial, yaitu realitas yang mengandung  tindakan atau aktivitas-aktivitas tertentu yang oleh aktor-aktornya  dikembangkan untuk suatu tujuan tertentu. Pendidikan dengan  semua aspek dan dimensi yang termuat di dalamnya seperti  visi, misi, tujuan dan sasaran lembaga, kurikulum, dan metode  pembelajarannya merupakan sekumpulan wacana atau teks  yang dapat dimasuki oleh berbagai interpretasi. Sebagai sebuah  wacana atau teks, pendidikan oleh karena itu menjadi ruang yang produktif dan subur bagi penerapan hermeneutika, baik sebagai  filsafat, metode, mapun sebagai kritik.  Munculnya berbagai perubahan paradigma atau model  pendidikan di Indonesia pada prinsipnya merupakan hasil dari  sebuah interpretasi para tokoh atau aktor-aktor pendidikan  melalui proses dialogis makna pendidikan dengan realitas  empirik yang bergumul dengan dinamika perkembangan iptek,  revolusi industri 4.0, demokrasi, globalisasi, tuntutan dunia kerja,  pluralisme, multikuturalisme, dan berbagai ideologi lainnya yang  sekarang ini muncul menjadi wacana eksistensial. Buku ini menyajikan dinamika pemikiran filosofishermeneutis  khususnya dalam pendidikan Islam dalam lintasan  sejarah dan kondisi saat ini sebagai upaya untuk memberikan  sumbangan pemikiran dalam memecahkan berbagai persoalan  pendidikan Islam dalam berbagai aspeknya di era revolusi industri  4.0 sekarang ini.