eprintid: 65484
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/54/84
datestamp: 2024-07-03 07:23:56
lastmod: 2024-07-03 07:23:56
status_changed: 2024-07-03 07:23:56
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Anggita Dewi Apriliana, NIM.: 20104010028
title: PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL STORYTELLING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SKI SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH
ispublished: pub
subjects: 371.33
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Media Pembelajaran, Digital Storytelling, Hasil Belajar, SKI
note: Pembimbing: Sri Purnami, S.Psi., M.A.
abstract: Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar SKI siswa yang masih menjadi problematika mendasar hingga saat ini. Salah satu faktor yang mempengaruhinya adalah faktor instrumental berupa pemanfaatan media pembelajaran. Sejauh ini, media pembelajaran SKI masih terbatas pada pemanfaatan buku ajar berbasis teks sebagai satu satunya sumber belajar dan belum sepenuhnya mengintegrasikan teknologi. Salah satu media pembelajaran berbasis teknologi yang dapat diaplikasikan adalah digital storytelling. Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris pengaruh pemanfaatan media pembelajaran digital storytelling terhadap hasil belajar SKI siswa dan menganalisis besar pengaruhnya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen (quasi experimental design) dengan bentuk posttest only design with non equivalent groups. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V MIN 5 Ngawi yang berjumlah 29 siswa kelas eksperimen dan 29 siswa kelas kontrol. Instrumen penelitian menggunakan tes hasil belajar, angket penilaian sikap, dan lembar observasi prosedur pemanfaatan media pembelajaran digital storytelling. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik deskriptif menggunakan tabel dan diagram serta teknik statistik inferensial menggunakan uji statistik parametrik berupa uji independent sample t
test dan effect size.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) ada pengaruh positif dan signifikan pemanfaatan media pembelajaran digital storytelling terhadap hasil belajar SKI siswa (t = 2,153; df = 56; p = 0,018 < 0,05). Hasil belajar siswa yang memanfaatkan media pembelajaran digital storytelling lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang tidak memanfaatkan media pembelajaran digital storytelling. Dengan demikian, hipotesis dalam penelitian ini diterima. (2) Besar pengaruh pemanfataan media pembelajaran digital storytelling terhadap hasil belajar SKI siswa adalah 27,6% (r = 0,276). Nilai tersebut menunjukkan pengaruh dalam kategori kecil.
date: 2024-05-20
date_type: published
pages: 217
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Anggita Dewi Apriliana, NIM.: 20104010028  (2024) PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL STORYTELLING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SKI SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/65484/1/20104010028_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/65484/2/20104010028_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf