%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Siti Fatimah, NIM.: 17104080029
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2024
%F digilib:65932
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Kompetensi, Kurikulum, Pembelajaran
%P 162
%T IMPLEMENTASI PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MELALUI PENGEMBANGAN KURIKULUM DI SD MUHAMMADIYAH GENDOL IV
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/65932/
%X Kompetensi pedagogik menjadi faktor penunjang guru dalam melaksanakan  kegiatan pembelajaran sehingga mutlak dimiliki seorang guru. Termasuk di  dalamnya berkaitan dengan kurikulum. Guru menjadi salah pengembang dan  pelaksanak kurikulum. Sehingga kurikulum menjadi hal yang tak kalah penting di  dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi  pengelolaan pembelajaran melalui pengembangan kurikulumdi SD  Muhammadiyah Gendol IV.  Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek  penelitian guru kelas 1 sampai kelas 6 di SD Muhammadiyah Gendol IV. Teknik  pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.  Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teori Milles dan Huberman  yang meliputi tiga tahapan yaitu reduksi data, display data dan penarikan  kesimpulan. Sedangkan untuk pemeriksaan keabsahan data menggunakan uji  kredibilitas trianggulasi sumber dan teknik.  Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa dalam kegiatan  pengembangan kurikulum setidaknya ada 3 (tiga) tahap yang dilalui, yaitu  perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Akan tetapi berdasarkan hasil penelitian di  SD Muhammadiyah Gendol IV, dari ketiga tahap tersebut, masih terdapat banyak  kekurangan yang ditemukan. Sehingga diperlukan adanya perbaikan ke depannya.
%Z Pembimbing: Inggit Dyaning Wijayanti, M.Pd.