eprintid: 66399
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/06/63/99
datestamp: 2024-08-08 08:38:26
lastmod: 2024-08-08 08:38:26
status_changed: 2024-08-08 08:38:26
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Siti Nur Janah, NIM.: 20104080022
title: PENERAPAN METODE COMMUNICATION ORIENTED UNTUK MELATIH KEPERCAYAAN DIRI ANAK TUNAGRAHITA KELAS IV SD NEGERI SEMPU SLEMAN
ispublished: pub
subjects: 371.1
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: communication oriented; kepercayaan diri; Tunagrahita
note: Pembimbing: Izzatin Kamala, M.Pd.
abstract: Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui upaya melatih kepercayaan diri melalui penerapan metode communication oriented pada anak tunagrahita kelas IV SD Negeri Sempu Sleman. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kepercayaan diri anak tunagrahita setelah adanya penerapan metode communication oriented di kelas IV. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif meliputi pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi yang kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Hubberman. Subjek dalam penelitian ini antara lain guru kelas IV, guru pendamping khusus dan anak tunagrahita kelas IV yang berjumlah satu orang. Dari penelitian ini diharapkan dapat memperoleh informasi dan menambah wawasan mengenai penerapan metode communication oriented dalam melatih kepercayaan diri anak tunagrahita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan metode communication oriented dengan peningkatan kepercayaan diri anak tunagrahita kelas IV SD Negeri Sempu Sleman. Penerapan metode communication oriented dalam melatih kepercayaan diri anak tunagrahita kelas IV dilakukan dengan beberapa cara yaitu (1) Evaluasi kebutuhan siswa; (2) Penyesuaian materi; (3) Penggunaan sumber daya dukungan; (4) Pembelajaran berbasis; (5) Keterlibatan orang tua; (6) Lingkungan yang mendukung; (7) Penilaian. Dalam penerapan metode communication oriented tersebut juga dibantu dengan model pembelajaran cooperative learning. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode communication oriented efektif dan berhasil diterapkan dalam melatih kepercayaan diri anak tunagrahita kelas IV SD Negeri Sempu Sleman.
date: 2024-05-03
date_type: published
pages: 155
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Siti Nur Janah, NIM.: 20104080022  (2024) PENERAPAN METODE COMMUNICATION ORIENTED UNTUK MELATIH KEPERCAYAAN DIRI ANAK TUNAGRAHITA KELAS IV SD NEGERI SEMPU SLEMAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/66399/1/20104080022_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/66399/2/20104080022_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf