The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ANAK DALAM KELUARGA BURUH TANI DI DUSUN KERTONOLO DESA PEKUTAN KECAMATAN MIRIT KABUPATEN KEBUMEN
Latar belakang penelitian ini adalah pendidikan agama dalam masyarakat merupakan pendidikan yang utama dan memiliki peran penting dalam pembangunan sumber daya yang berkualitas. Peran orang tua merupakan hal terpenting dalam pelakasanaan pendidikan agama anak dalam keluarga. Keluarga buruh tani adalah keluarga dengan berpenghasilan kecil dan memiliki waktu yang sedikit untuk keluarganya terutama dalam mendidik anak. Begitu pula dengan keluarga buruh tani di dusun Kertonolo, sehingga hal ini membuat pelaksanaan pendidikan agama dalam keluarga berjalan kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk lebih memperdalam tentang pendidikan agama Islam bagi anak dalam keluarga buruh tani di Dusun Kertonolo Desa Pekutan Kecamatan Mirit Kabupaten Kebumen. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (Field Research) dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini terdiri atas Perangkat Desa Pekutan yaitu Kepala Dusun Kertonolo, guru TPQ, orang tua dalam keluarga buruh tani, dan anak dalam keluarga buruh tani. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang dilakukan yaitu dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukan bahwa: 1) Pola pelaksanaan pendidikan Agama Islam bagi anak dalam keluarga buruh tani di Dusun Kertonolo terdapat tiga pokok bahasan yang dilakukan orang tua dalam keluarga buruh tani yaitu dari aspek materi, metode penananaman, dan pola penanaman pendidikan Agama Islam. Materi yang diajarkan dalam keluarga buruh tani di Dusun Kertonolo meliputi pendidikan tentang rukun iman dan rukun Islam, shalat, puasa, pembelajaran Al-Qur’an, dan pendidikan akhlak. Metode yang diterapkan yaitu dengan metode cerita, pembiasaan, keteladanan, ganjaran, dan mauidzah (memberi peringatan) dan nasihat. Pola yang digunakan yaitu dengan pola demokratis, Laissez-Faire, permisif, dan otoriter. 2) faktor pendukungnya yaitu adanya dukungan dari orang tua dan keluarga, serta adanya sarana dan prasarana pendidikan agama Islam yang mendukung. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu sifat malas anak, kurangnya perhatian yang diberikan oleh orang tua terhadap anak, dan pengaruh penggunaan HP dan teman bermain.
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ANAK DALAM KELUARGA BURUH TANI DI DUSUN KERTONOLO DESA PEKUTAN KECAMATAN MIRIT KABUPATEN KEBUMEN (Text)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ANAK DALAM KELUARGA BURUH TANI DI DUSUN KERTONOLO DESA PEKUTAN KECAMATAN MIRIT KABUPATEN KEBUMEN (Other)
HTML Summary of #66807 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI ANAK DALAM KELUARGA BURUH TANI DI DUSUN KERTONOLO DESA PEKUTAN KECAMATAN MIRIT KABUPATEN KEBUMEN