eprintid: 67014
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/70/14
datestamp: 2024-09-17 02:32:45
lastmod: 2024-09-17 02:32:45
status_changed: 2024-09-17 02:32:45
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Dwi Hesti Yulistiani, NIM.: 17104030075
title: IMPLEMENTASI FLASHCARD DALAM PENGENALAN BAHASA JEPANG PADA KELOMPOK B TK ISLAM DUTA ANANDA BERBAH
ispublished: pub
subjects: 372.21
divisions: pa_uds1
full_text_status: restricted
keywords: Media Pembelajaran Flashcard, Bahasa Jepang, Anak Usia Dini
note: Pembimbing: Prof. Dr. HJ. Erni Munastiwi MM.
abstract: Bahasa asing merupakan Bahasa yang harus dikenalkan anak sejak dini
selain bahasa Indonesia diant aranya bahasa Jepang. Pengenalan terkait bahasa
Jepang dapat dilakukan dengan berbagai cara salah satunya menggunakan media
Flashcard . Pemilihan media menentukan tercapainya tujuan pembelajaran dan
dapat menarik minat anak untuk belajar bahasa. Tujuan pene litian untuk
mendeskripsikan implementasi pembelajaran media Flashcard dalam pengenalan
bahasa Jepang pada kelompok B yang dilakukan di TK Islam Duta Ananda
Berbah.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek
penelitian terdiri d ari 1 orang kepala sekolah, 3 orang guru dan 9 orang anak di
kelompok B. Teknik pengumpulan data menggunakan metode miles & huberman
melalui tahapan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dengan
menggunakan metode miles & huberman melalui redu ksi data, display data dan
kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan pertama, implementasi pembelajaran
menggunakan media Flashcard di TK Islam Duta Ananda Berbah dilakukan
melalui tahapan perencanaan, pela ksanaan dan evaluasi. Dalam perencanaan guru
mampu mempersiapkan materi sebelum pelaksanaan pembelajaran sehingga
pelaksanaan kegiatan pembelajaran berjalan secara optimal. Pembelajaran
menggunakan media Flashcard dilaksanakan dengan beberapa tema kosakata ,
yaitu tema buah buahan dan benda di sekitar lingkungan sekolah dengan kosakata
bahasa Jepang. Kemudian guru melakukan evaluasi setiap pelaksanaan
pembelajaran selesai. Kedua, terdapat implikasi implementasi pembelajaran
menggunakan media Flashcard terhad ap pengenalan bahasa Jepang pada
kelompok B di TK Islam Duta Ananda Berbah. Implikasi bagi guru adalah
kreativitas, kompetensi dan sinergi yang baik bagi guru. Sedangkan implikasi bagi
anak adalah perkembangan bahasa Jepang pada anak usia dini di kelompok B
dapat berkembang sesuai harapan.
date: 2024-06-10
date_type: published
pages: 124
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Dwi Hesti Yulistiani, NIM.: 17104030075  (2024) IMPLEMENTASI FLASHCARD DALAM PENGENALAN BAHASA JEPANG PADA KELOMPOK B TK ISLAM DUTA ANANDA BERBAH.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/67014/1/17104030075_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/67014/2/17104030075_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf