eprintid: 67065
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/70/65
datestamp: 2024-09-18 07:09:02
lastmod: 2024-09-18 07:09:02
status_changed: 2024-09-18 07:09:02
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Syifa Maharani Priharvian, NIM.: 20104040036
title: PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERKONTEKS CIVIL SOCIETY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL
ispublished: pub
subjects: 371.36
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: Problem Based Learning, Civil Society, Kemampuan Berpikir Komputasional
note: Pembimbing: Dr. Ibrahim, S.Pd., M.Pd.
abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berkonteks civil society terhadap kemampuan berpikir komputasional serta besar pengaruh model Problem Based Learning berkonteks civil society terhadap kemampuan berpikir komputasional. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah quasi experimental design dengan desain nonequivalent control group design. Variabel penelitian terdiri dari satu variabel bebas berupa pembelajaran dengan model Problem Based Learning berkonteks civil society dan satu variabel terikat berupa kemampuan berpikir komputasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di MAN 3 Bantul dengan sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang berjumlah 64 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling sehingga kelas X D dan X F mewakili populasi penelitian. Kelas X D sebagai kelas eksperimen dengan model Problem Based Learning berkonteks civil society. Kelas X F sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen pretest dan posttest serta catatan lapangan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan independent sample t-test dan effect size. Analisis data dilakukan dengan bantuan software SPSS 25 dan Microsoft Excel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan positif dan adanya efek sedang dari model Problem Based Learning berkonteks civil society terhadap kemampuan berpikir komputasional. Hal tersebut dibuktikan dengan tidak adanya perbedaan rata-rata pada nilai pretest kelas eksperimen dan kontrol serta rata-rata nilai posttest pada kelas eksperimen signifikan lebih besar dibandingkan kelas kontrol.
date: 2024-08-07
date_type: published
pages: 307
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Syifa Maharani Priharvian, NIM.: 20104040036  (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERKONTEKS CIVIL SOCIETY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/67065/1/20104040036_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/67065/2/20104040036_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf