eprintid: 67128
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/06/71/28
datestamp: 2024-09-19 06:58:00
lastmod: 2024-09-19 06:58:00
status_changed: 2024-09-19 06:58:00
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Mita Kurnia Ningrum, NIM.: 22204011058
title: TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGI DAN PROFESIONAL GURU PAI DI SDN KOTA BANGUN KALIMANTAN TIMUR
ispublished: pub
subjects: 371.1
divisions: pa_i
full_text_status: restricted
keywords: TPACK, Guru PAI, Kompetensi, Pedagogi, Profesional
note: Pembimbing: Jamil Suprihatiningrum, S.Pd.Si., M.Pd.Si., Ph.D
abstract: Guru PAI di SDN Kota Bangun sebagian besar memiliki usia yang relatif muda.
Guru-guru muda ini diasumsikan memiliki keterampilan teknologi yang baik atau
yang sering disebut sebagai tech sevvy. Kondisi inilah yang memberikan peluang
besar bagi penerapan TPACK dalam proses pembelajaran PAI. Penelitian ini
bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan implementasi guru Pendidikan Agama Islam
(PAI) dalam menerapkan TPACK di SDN Kota Bangun; 2) menganalisis kontribusi
TPACK dalam meningkatan kompetensi pedagogi guru PAI di SDN Kota Bangun;
3) mengidentifikasi pengaruh penerapan TPACK dalam meningkatan kompetensi
profesional guru PAI di SDN Kota Bangun.
Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan
fenomenologis. Sumber data diambil dengan menggunakan teknik purposive
sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam,
observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara tahap awal, tahap
horizonalization, tahap cluster of meaning, tahap deskripsi esensi, dan tahap
pelaporan hasil.
Penelitian ini menghasilkan tiga kesimpulan, yakni: 1) kompetensi guru PAI
dalam mengintegrasikan teknologi menunjukkan kemampuan yang baik, namun
masih menghadapi kendala dalam fasilitas yang mendukung. 2) implementasi guru
PAI dalam menerapkan TPACK menunjukkan sebagian besar guru mulai
memahami pentingnya mengintegrasikan pengetahuan konten, pedagogi, dan
teknologi, dan 3) dampak TPACK terhadap peningkatan kompetensi pedagogi dan
profesional guru PAI menunjukkan adanya dampak positif sebagai dorongan kuat
bagi guru PAI meningkatkan kompetensi pedagogi dan profesional mereka.
date: 2024-07-15
date_type: published
pages: 155
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Mita Kurnia Ningrum, NIM.: 22204011058  (2024) TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGI DAN PROFESIONAL GURU PAI DI SDN KOTA BANGUN KALIMANTAN TIMUR.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/67128/1/22204011058_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/67128/2/22204011058_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf